现在高中生与家长间交流的现状分析及对策.docVIP

现在高中生与家长间交流的现状分析及对策 唐华敏一、背景及意义（1）随着社会经济的发展，社会竞争也逐渐增大，父母奔波于事业，孩子忙于学业成就。一天或许只见一两次面，早上匆匆忙忙吃了早餐，各自出门各自忙，晚上抓紧吃晚餐各自回房间做功课，有时加上家长出差就一两周，一些孩子不愿意听家长的唠叨，一些家长没有时间听孩子的倾诉，现今高中生与家长间的交流成了一大问题。根据调查，随着现在的高中学习任务越来越重，许多高中生都感到力不从心，家长给予的外在压力也是存在的！学生与家长间出现了交流的困惑。调查中发现许多学生与家长的沟通相当少，而且是少得可怜，一个星期都说不上几句话，在个别家庭，还出现了子女选择寄宿在校的原因居然是为了不想与家长多说话。（2）高中生慢慢走向成熟，有了自己心中的想法，所喜欢与追求的是潮流，刺激，然而这些却正与一部分家长所求的实在成反比，一些学生认为自己已经长大成人，对父母的唠叨感到厌烦也不向父母倾诉，家长以自己认为对学生有好处的方法来教育孩子。而学生却不愿意受到家长的约束和控制。正值青春时期的我们，就会产生一种逆反心理。你越是管得凶，我就越不听你的，这样一来家长与学生之间就得不到应有的沟通。就会因为一些小事吵闹起来，就会导致难以想象的严重后果。在大多数情况下，孩子还是愿意把生活中的、学习中的快乐和兴奋告诉父母，可实际情况是，一腔热情换来的是猜疑、训斥、泼冷水，有时也是讥笑。家长们的不合适的反映让孩子们稍稍开放的心灵迅速地收紧了起来，与其这样，还不如什么都不说来得好。因此促使孩子与父母间无形的产生了一条难以逾越的鸿沟。（3）学生与家长之间缺少沟通、缺乏了解，这就使家庭教育的质量出现了问题，直接的后果之一就是学生的心态变坏，缺乏学习的兴趣、动力，如心理问题、学习动机问题，都源自于家庭教育，源自于学生缺少与家长的沟通。一些行为偏差的学生、品德思想不正确的学生出现问题的原因或多或少就与家庭教育有关。这也给学校教育带来了困难。二、研究目标（1）随着社会主义市场经济体制的不断完善，就业竞争压力不断加大，工作强度、难度不断增强、增大，学生家长与子女间的沟通出现了许多新问题，突出表现在：第一，沟通的时间得不到保障，缺乏经常性；第二，沟通的内容局限于分数或一技之长的培养上，缺乏全面性；第三，沟通的方式、方法陈旧，缺乏实效性，通过此次研究摸索并实践一些有利于学生与家长沟通的方法与措施。（2）学生与家长之间缺少沟通、缺乏了解，这就使家庭教育的质量出现了问题，直接的后果之一就是学生的心态变坏，缺乏学习的兴趣、动力，如心理问题、学习动机问题，都源自于家庭教育，源自于学生缺少与家长的沟通。一些行为偏差的学生、品德思想不正确的学生出现问题的原因或多或少就与家庭教育有关。学生与家长间的沟通是必不可少的，只有让家长和你相互了解，才能更好地促进关系的融洽。以更好的方法使高中生健康的走向成熟，减少学生和家长交流时发生的冲突而导致犯下的错误！因此本课题的研究具有一定的价值。（3）现状研究了解学生与家长间的沟通到底难在哪里，频频出现的问题根源在于哪里！通过调查、实践、分析、归纳，力求找到一些符合高中学生特点的、适应现代社会的、实效性较强的、富有生命力的学生与家长进行沟通的途径，从而增进学生与家长之间的彼此理解，构建和谐家庭，促进家庭教育与学校教育的有机结合，促进每一位学生的健康发展。三、研究内容1） 对高中学生与家长间沟通的途径进行现状研究，归纳出基本的经验、合理的内涵；摸索并实践一些学生与家长沟通的新途径、新方法，如通信、发E-mail、网络聊天、便条、贺卡、旅游参观访问等形式、途径；归纳出一些符合实际的卓有成效的沟通途径、方法。2） 对于家长与学生交流时的心态调查。学生或家长交谈时的心态直接影响着谈话的质量，是主动还是被动，是愉快还是沮丧，是坦诚还是排斥，是平等还是等级式的。3） 对于家长与学生交流时的内容的调查。了解学生喜欢与家长交流的事，家长喜欢与学生交流的事，它们之间是否存在着矛盾，如果存在应该怎样解决，及时避免或清除。4） 对于学生与家长之间的交流障碍的调查。从交流的方式，交流的心态，谈话的内容等方面进行调查，探索具有普遍指导意义的规律。四、研究的主要方法：文献法：查找国内外文献资料，了解高中学生与家长间沟通现阶段情况。行动研究法：发放调查问卷并统计结论。五、调查（一）、调查对象二00七年，实验性示范性高中学生与家长，在高一、高二年级随机抽取学生。学生问卷168份 收回有效问卷161份 女生81份 男生80份家长问卷 168份 收回有效问卷142份（二）、调查内容1．对高中学生与家长交流现状调查。2．对高中学生与家长交流的途径进行现状调查。3．对