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普通话学习与 水平测试教程 第四章 普通话声调及其辨正 本章主要介绍声调的性质、调值、调类、汉语声调的演变等知识，介绍普通话声调发音方法，比较普通话声调与方言声调的差异，要求学生通过学习与训练能够掌握普通话声调的发音。。 第一节 声调的发音 一、声调的性质 (一)声调的自然属性 1．声调是音节音高的变化形式 (1)声调的音高变化是相对音高的变化 我们知道，音高是由频率决定的。就人们接触到的音高而言，一般有两种：一种是绝对音高，另一种是相对音高。绝对音高是用精密仪器测定出来的物理量，单位是赫兹。相对音高是用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。 (2)声调主要是同元音结合，也能同浊辅音结合 元音是响音，属于乐音成分，因而声调能同它们结合，读出高低平曲不同的调子来。 2．声调的变化是声带松紧调节的结果 由于声调主要是同音节中具有乐音性质的语音成分结合，因而能够发出声响，并借助于音节的发音来调节声带的松紧，使声调能够产生变化。 发音时，如果声带放松，声带的振幅就会增大，在单位时间内声带颤动的次数相对要少，即频率低，声调自然就低； 如果声带绷紧，声带的振幅就会减小，在单位时间内声带颤动的次数相对就多，即频率高，声调自然就高。 第一节 声调的发音 (二)声调的社会属性 1．声调具有辨义功能 在汉语的语音系统里，声调具有区别意义的作用。声调的这种辨义功能是使用汉语的社会所赋予的。 2．方言声调与普通话声调不同 在汉语社会里，由于存在着各种不同的方言，各种方言都有自己的声调体系，不仅调类不等，而且每个调类的调值也各不相同。 二、声调发音分析 (一)调值 1．调值是声调的具体读法 调值产生于音节音高的高低、升降、平曲、长短之具体变化形式。 2．五度制标调法 要准确细致地描写汉语声调，一般采用五度制声调表示法(见图)。 二、声调发音分析 (二)调类 1．调类是声调的分类 在一种语言或方言里，所有的音节能读出几种不同的声调就分为几种类型，因而就有几个调类。 2．调类是由调值决定的 调类是声调的名称，是根据声调的具体读法进行归类而得到的类别。对于声调来说，最重要的是调值，由于它的存在才有了某种语言或方言的调类。 (三)普通话调值 普通话声调有四种具体不同的读法。 1．第一声 高平调 也称55调。发音时，声带绷到最紧，始终不放松，保持发高音，由5度到5度，基本上没有升降的变化。如“高空飞机”。 2．第二声 高升调 也称35调。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由中音向高音过渡，即由3度升到5度，如“黄河航船”。 3．第三声 降升调 也称214调。发音时，声带从略微有些紧张开始，到立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧。 4．第四声 全降调 也称51调。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。声音由高音降到低音，即由5度降到1度。去声是普通话4个声调中最短的，如“大地碧绿”。 二、声调发音分析 (四)普通话调类 普通话有四种基本调值，因而就有四个调类。传统的汉语音韵学把这四种调类分别称为阴平、阳平、上声、去声，而且人们习惯上也用这四个名称来称呼普通话的四声。 (五)普通话调值和调类的对应关系 第一声 高平调 ──── 阴平声 如：春天花开 江山多娇 第二声 高升调 ──── 阳平声 如：人民团结 和平繁荣 第三声 降升调 ──── 上 声 如：永久友好 美满理想 第四声 全降调 ──── 去 声 如：建设四化 幸运万代 三、声调发音训练 (一)普通话四声分别训练 1．阴平声训练 (1)词语练习 (2)成语练习 (3)语句练习 2．阳平声训练 (1)词语练习 (2)成语练习 (3)语句练习 3．上声训练 (1)词语练习 (2)成语练习 (3)语句练习 4．去声训练 (1)词语练习 (2)成语练习 (3)语句练习 第二节 声调的辨正 一、汉语声调的发展演变 (一)现代汉语声调是对古汉语声调的继承和发展 无论普通话还是汉语方言，都是在古代原始汉语的基础上发展和演变而来的。声调是汉语语音系统的重要组成部分，也处在一个发展和变化的过程之中，因而，今天的普通话声调和方言声调都是对古代汉语声调的继承和发展，相互之间有着整齐的对应关系。 1．古代汉语声调 (1)古汉语声调的分类 前面提到，声调可以和元音发生关系，也可以和浊辅音发生关系。在汉语中，辅音的主要功能是做声母。 语言的发展是不平衡的，声母的清浊造成声调的分阴阳在各地方言中的表现也不完全一样。在大多数汉语方言中，平声分阴阳，其它声调则有分有合。如今有一些汉语方言还保留着成套的浊辅音声母系统，自然也影响到声调的阴阳之分。 (2)古汉语声调的读法 要想了解古汉语声调的读法，可通过古人对古汉语声调的描写略知一二：