学校盗窃案件的常见行窃方式.docx

学校盗窃案件的常见行窃方式　　行窃方式，是指盗窃案件中，作案人窃得他人财物的方法，包括作案人入室、窃得财物、逃离现场所选择的方法。　　(1)顺手牵羊。是指作案人本无盗窃的意图，偶然发现宿舍无人，对放在桌上、床上等处的现金、学校卡等贵重物品临时起意，信手拈来，迅速离开。由于作案人本无盗窃的预谋，也就谈不上行窃方式的选择．盗窃的胜利完全是宿舍同学防范意识单薄、疏忽大意造成的。　　(2)溜门窜户．是指作案人的作案地点不确定，以找人、推销为名，发现房门未锁，宿舍无人，便趁机入室行窃。作案人明白，宿舍门未锁，主人肯定离开不远，随时可能回来，故作案时间很短．作案人之所以选择这种行窃方式，是因为无论同学们防范意识有多强，总有个别同学一时疏忽，给作案人以可乘之机。　　(3)翻窗人室。是指作案人翻越一、二层未装防盗网的宿舍窗户或爬越走廊气窗人室行窃．作案人窃得财物后，经常堂而皇之地从大门离去。作案人之所以选择这种行窃方式．主要因为一些高校同学宿舍的防范设施客观上存在问题，应和时改进。　　(4)撬门别锁。是指作案人利用金属撬棍．插入门缝，将暗锁撬开。或者直接将明锁别开入室行窃。作案人入室能力很强，几乎畅行无阻，但是必需携带作案工具，易被人发现，风险较大。作案人之所以选择这种行窃方式，往往是已经掌握盗窃目标的情况，目标指向明确，不论遇到多大的阻力，志在必得。　　(5)窗外钓鱼．是指作案人用竹（木）竿等工具在窗外将宿舍内的衣服或其他物品钩走行窃。住在一楼或其他楼层宿舍窗户靠近走廊的同学，假如缺乏警惕性很容易受害。此类案件的发生一是发案时间的不确定性，二是盗窃目标的不确定性，主要是一些生活用品，窃得的物品一般供自身挥霍和留用。　　(6)插片开门．是指作案人利用身份证，饭卡等工具，插入门缝当中，使暗锁锁舌缩进，将门打开行窃。目前，有些高校的宿舍楼已使用多年，楼内的设施老化，宿舍门修修补补，缝隙较大。门锁大多是老式暗锁，没有反锁功能，插片开门很容易。许多同学自身忘带钥匙，也采用这种方法，以图方便。近年来，利用这种方式的盗窃案件呈逐步上升趋势。　　(7)偷配钥匙。是指作案人用同学随手乱扔的钥匙，秘密配置相同的门钥匙或橱柜钥匙，伺机作案行窃．有的甚至直接用同学的钥匙打开橱柜，窃得财物。由于被盗同学不良的生活习惯，给作案人可乘之机。　　　　行窃方式，是指盗窃案件中，作案人窃得他人财物的方法，包括作案人入室、窃得财物、逃离现场所选择的方法。　　(1)顺手牵羊。是指作案人本无盗窃的意图，偶然发现宿舍无人，对放在桌上、床上等处的现金、学校卡等贵重物品临时起意，信手拈来，迅速离开。由于作案人本无盗窃的预谋，也就谈不上行窃方式的选择．盗窃的胜利完全是宿舍同学防范意识单薄、疏忽大意造成的。　　(2)溜门窜户．是指作案人的作案地点不确定，以找人、推销为名，发现房门未锁，宿舍无人，便趁机入室行窃。作案人明白，宿舍门未锁，主人肯定离开不远，随时可能回来，故作案时间很短．作案人之所以选择这种行窃方式，是因为无论同学们防范意识有多强，总有个别同学一时疏忽，给作案人以可乘之机。　　(3)翻窗人室。是指作案人翻越一、二层未装防盗网的宿舍窗户或爬越走廊气窗人室行窃．作案人窃得财物后，经常堂而皇之地从大门离去。作案人之所以选择这种行窃方式．主要因为一些高校同学宿舍的防范设施客观上存在问题，应和时改进。　　(4)撬门别锁。是指作案人利用金属撬棍．插入门缝，将暗锁撬开。或者直接将明锁别开入室行窃。作案人入室能力很强，几乎畅行无阻，但是必需携带作案工具，易被人发现，风险较大。作案人之所以选择这种行窃方式，往往是已经掌握盗窃目标的情况，目标指向明确，不论遇到多大的阻力，志在必得。　　(5)窗外钓鱼．是指作案人用竹（木）竿等工具在窗外将宿舍内的衣服或其他物品钩走行窃。住在一楼或其他楼层宿舍窗户靠近走廊的同学，假如缺乏警惕性很容易受害。此类案件的发生一是发案时间的不确定性，二是盗窃目标的不确定性，主要是一些生活用品，窃得的物品一般供自身挥霍和留用。　　(6)插片开门．是指作案人利用身份证，饭卡等工具，插入门缝当中，使暗锁锁舌缩进，将门打开行窃。目前，有些高校的宿舍楼已使用多年，楼内的设施老化，宿舍门修修补补，缝隙较大。门锁大多是老式暗锁，没有反锁功能，插片开门很容易。许多同学自身忘带钥匙，也采用这种方法，以图方便。近年来，利用这种方式的盗窃案件呈逐步上升趋势。　　(7)偷配钥匙。是指作案人用同学随手乱扔的钥匙，秘密配置相同的门钥匙或橱柜钥匙，伺机作案行窃．有的甚至直接用同学的钥匙打开橱柜，窃得财物。由于被盗同学不良的生活习惯，给作案人可乘之机。　　　　行窃方式，是指盗窃案件中，作案人窃得他人财物的方法，包括作案人入室、窃得财物、逃离现场所选择的方法。　　(1)顺手