原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中物理导学案的设计思路
《我的课堂》
——高中物理导学案的设计思路;一、编写背景;2、教师教学的现状
●都觉得本学科的课太少而难以完成教学任务；
●学生不懂的问题太多而教师没有时间讲；
●种种原因导致直接用于教学的活动投入不足；;3、外来资料的现状
●繁：追求全面细致，导致线索多而不简洁，初学者不易理清头绪或掌握要点；
●难：为体现资料的“高”水平而忽视初学者的认知状况，把超出初学者认知能力的升学题或升学模拟题不恰当地编入了新课教学的书中；
●重：为追求学习“效果”而加大例题、习题的数量和难度。;二、《我的课堂》编写意图;三、编写体例介绍;四、教师用书——三案合一教学案的编写; 只有当教师的课前活动是真正在为课堂教学做准备时，教学的有效性才算有了基本的保证。
文档评论（0）