世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想,而思想比剑4.pptVIP

* 界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是(　　) A．“经世致用” B．“中体西用” C．维新思想 D．“兼容并包” * 伴随新文化运动后期马克思主义在中国的广泛传播，历史进入了崭新的时期，代表先进生产力的无产阶级把它与中国实际相结合，指导了新民主义革命取得胜利。这是我们后面要学习的内容。 世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想,而思想比剑更有力量。 ——拿破仑 近代中国的思想解放潮流 ——中国去向何处？ 林则徐 李鸿章 康有为 孙中山 陈独秀 李大钊 器物 林则徐、魏源 洋务派（洋务运动） 地主阶级 维新派（戊戌变法） 革命派（辛亥革命） 资产阶级 “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” 维新思想 民主共和 单元线索 激进派（新文化运动） 民主科学 制度 新民主主义革命 马克思主义 思想 无产阶级 【学习目标】 （1）了解林则徐与魏源的主张 （2）理解 “中学为体，西学为用”； 康有为、梁启超、严复的维新思想 （3）认识维新变法思想在近代中国社会发展 进程中的历史作用 第14课 从“师夷长技”到维新变法 背景： 代表人物及著作： 思想： 影响： 开眼看世界 鸦片战争后，民族危机出现；封建统治危机四伏。 林则徐:编译《四洲志》《各国律例》 魏源：《海国图志》 一、新思潮的萌发（19C40S-50S） 师夷长技以制夷 明确了….；引导着….；对当时的思想解放有重要启迪作用。 地主阶级抵抗派 —— 很少有人认真阅读.…许多守旧的官吏骂声扑面而来, ……在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书。……《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——周英杰在《海国图志的孤寂与荣光》 思考1：魏源《海国图志》为何仅仅在思想层面起到“引导、启迪”作用，而没有付诸实践呢？ 1.“向西方学习”的思想遭受到顽固派的攻击、讽刺和阻扰。 2.鸦片战争的失败，并没有引起清王朝的重视。 “历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛”。——戴逸 中体西用 背景： 思想： 代表人物及活动： 影响： 二、中体西用（19C60S-90S） 内忧外患 中学为体，西学为用； 师夷长技以自强 李鸿章、曾国藩、左宗棠等，开展洋务运动。 迈开了近代化第一步；仅停留于技术层面。 —— 地主阶级洋务派 含义 “中体”指中国传统制度和文化为主体；“西用”指利用西方的技术。 “中体西用”就是以封建纲常伦理为立国的根本，以西方先进科技为巩固根本的手段。即利用西方先进的技术来维护中国固有的制度和纲常礼教。 甲午战败表明洋务运动没有将中国引上富强的道路，那是否意味洋务运动学西方技术错了？ 思考2：有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？（P69学思之窗） 魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，以“制夷”为目的,只停留在思想层面。但洋务派“师夷”的目的兼有镇压农民起义和抵御列强侵略,而且付诸实践。因此，两者之间有继承关系，但还是有区别的。 结合所学指出材料中的现象存在着什么矛盾？清末哪一事件使这一矛盾暴露无遗？在近代化视角下，如何评价洋务思想？ （4分） 矛盾：学习引进西方资本主义的先进技术来维护封建专制制度(2分) 材料： 评价：迈出了近代化的第一步（1分） 封建制度 小农经济 西方先进技术 嫁接 事件：甲午战败（1分） 如何理解材料中“如果没有中体作为前提,西用无所依托”？指出材料评价“中体西用”遵循的方法是什么？（4分） 评价：当时中国封建顽固势力异常强大，封建儒家思想占有统治地位；“中体西用”为西学的传入创造了条件。（2分） 方法：把历史事件（人物）放在特定历史条件下进行评价（历史唯物主义）；一分为二（辩证唯物主义）。（2分） 材料：“中体西用”后来久被指为包庇封建。须知那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里……如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”。 ——恩格斯 维新思想 背景： 主要思想： 思想特点： 影响： 实践： 政治：甲午