奋斗成就未来-设计.docVIP

《奋斗成就未来》教学设计 【教学目标】 情感、态度、价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 能力：培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力；分析、解决社会问题的能力。 知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神。 【教学重点】为什么理想的实现必须经过艰苦奋斗？ 【教学难点】青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神？ 【教学方法】自主学习法、小组合作探究学习法 1、自主探究法——本课时主要是引导学生认清当代青年的历史责任，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，所以课堂应以学生为本，让学生自读自悟、不断思考，实现自我教育。 2、合作探究法——创设问题情境，组织学生小组讨论，合作答疑，集思广益从不同角度发表看法和做法，达到自我教育和外在教育的统一。 【课前预习】 1、艰苦奋斗为什么是中华民族传统美德？ 2、为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 3、当代青年的历史责任是什么？ 4、当代青年怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？ 5、生活富裕了还有必要发扬艰苦奋斗精神吗？ 【课内探究】 一、自主学习，合作探究 活动一：读故事，展事例，话感悟 1、自主感悟： 美国心理学家巴尔肯博士在一次与青年的座谈会上，让青年们用最简短的语言写出自己的经历。一位满脸沮丧的青年写下了如下的经历：“—