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第5单元 圆 第1课时 圆的认识 1、填一填。 （1）圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。 （2）在一个圆里有（ ）条半径，有（ ）条直径。所有的半径都（ ），所有的直径都（ ），直径等于半径的（ ）。 （3）（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。 （4）在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）。 2、判断。 （1）所有的半径都相等。 （ ） （2）连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ） （3）画一个直径是6cm的圆，圆规两脚应叉开6cm。 （ ） （4）两端都在圆上的线段是圆的直径。 （ ） 3、画一个r=2㎝判断题（对的打“√”，错的打“×”）()π＝3.14．??（??????）()圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍．（??????）4厘米，环宽2厘米，它的面积是多少？ 第6课时 解决问题 刘老师家新置办了一个茶桌，想选个漂亮的茶盘。一个是边长30厘米的正方形茶盘，一个是直径30厘米的圆形茶盘。选哪一个好呢？请同学们帮老师参谋参谋，并说明理由。 小明家有一个可以折叠的圆形餐桌，它的直径是1.2米，折叠后正好是一个正方形，折叠部分的面积是多少平方米？ 3、（1）给你一张边长9厘米的正方形纸，请你让它动起来。使形成的图形中有圆。前提是不许裁剪，更不能适用工具）开动你的脑筋，看看怎么能得到圆。并算出圆的面积。 （2）如果是一张长18厘米，宽9厘米长方形纸，用以上方法得到的圆的面积又是多少呢？ 第7课时 扇形 1、下面阴影部分哪些是扇形？在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） 2、 画一个半径是1.5cm的圆，再在圆中画一个圆心角是60°的扇形。 3、下列每个正方形边长是2㎝，求阴影部分的面积。 六年级上册 R=2cm