实验中学校本培训活动记录表-微课的制作学习心得.docx

实验中学校本培训活动记录表-微课的制作学习心得　　海口实验中学校本培训活动记录表负责部门海口实验中学化学组负责人郭泽平活动时间XX-5-24活动地点三楼报告厅活动主题微课制作主 讲 人郭泽平受训人张婵　　培训学时4活动内容纪要一．微课的介绍二．微课的制作介绍 三．微课的制作的方法与注意问题四．叶海燕老师微课的展示活动反思与心得我在本次的培训收获很大，有以下认识：微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。微课的作用是指利用较短的时间讲解某个知识难点、考点或是实验操作要领等一种微视频。微课要求环节上应具有完整性，但在设计、制作中不可包罗万象，以免旁枝末节冲淡主题。制作方法可以多样化，简便的犹如使用一部手机和相关的录屏软件来录制就可完成，可以适合于学生的预习或是复习。可以反复地观看视屏回顾本节课的难点知识，这种视频有着短小精悍的特点，却是满足不同层次学生的学习要求，效果也是明显的。我们要有发展的观念与意识，充分认识到微课的功能与好处，学习微课的制作要领，并能通过实践服务于我们的教学当中，及时地解决学生存在的问题，定能提高教育教学的质量,并受到较好的效果。备注　　海口实验中学校本培训活动记录表负责部门海口实验中学化学组负责人郭泽平活动时间XX-5-24活动地点三楼报告厅活动主题微课制作主 讲 人郭泽平受训人张婵　　培训学时4活动内容纪要一．微课的介绍二．微课的制作介绍 三．微课的制作的方法与注意问题四．叶海燕老师微课的展示活动反思与心得我在本次的培训收获很大，有以下认识：微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。微课的作用是指利用较短的时间讲解某个知识难点、考点或是实验操作要领等一种微视频。微课要求环节上应具有完整性，但在设计、制作中不可包罗万象，以免旁枝末节冲淡主题。制作方法可以多样化，简便的犹如使用一部手机和相关的录屏软件来录制就可完成，可以适合于学生的预习或是复习。可以反复地观看视屏回顾本节课的难点知识，这种视频有着短小精悍的特点，却是满足不同层次学生的学习要求，效果也是明显的。我们要有发展的观念与意识，充分认识到微课的功能与好处，学习微课的制作要领，并能通过实践服务于我们的教学当中，及时地解决学生存在的问题，定能提高教育教学的质量,并受到较好的效果。备注　　海口实验中学校本培训活动记录表负责部门海口实验中学化学组负责人郭泽平活动时间XX-5-24活动地点三楼报告厅活动主题微课制作主 讲 人郭泽平受训人张婵　　培训学时4活动内容纪要一．微课的介绍二．微课的制作介绍 三．微课的制作的方法与注意问题四．叶海燕老师微课的展示活动反思与心得我在本次的培训收获很大，有以下认识：微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。微课的作用是指利用较短的时间讲解某个知识难点、考点或是实验操作要领等一种微视频。微课要求环节上应具有完整性，但在设计、制作中不可包罗万象，以免旁枝末节冲淡主题。制作方法可以多样化，简便的犹如使用一部手机和相关的录屏软件来录制就可完成，可以适合于学生的预习或是复习。可以反复地观看视屏回顾本节课的难点知识，这种视频有着短小精悍的特点，却是满足不同层次学生的学习要求，效果也是明显的。我们要有发展的观念与意识，充分认识到微课的功能与好处，学习微课的制作要领，并能通过实践服务于我们的教学当中，及时地解决学生存在的问题，定能提高教育教学的质量,并受到较好的效果。备注