初中三年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物第一课时课件.pptVIP

* * * * 第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 1.有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了。这是为什么呢？ 2.谜语：它可以翻手为云，复手为雨，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、墙壁的“粉刷匠”、也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？ 第一课时 一、创设情境 ⑴点燃两支短蜡烛，分别放在阶梯架上，把阶梯架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析 。 此实验能证明CO2具有什么性质 分析 现象 二、活动与探究 （1） 1.二氧化碳的物理性质 活动与探究 （2） ⑵向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/2体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。 分析 现象 填写下表： CO2 是否燃烧 是否支持 燃烧 溶解性 密度 气味 状态 颜色 小结 (1)： 二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，易溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。 取四朵用石蕊溶液浸泡过的干燥的小纸花。第一朵喷稀醋酸，第二朵喷水，第三朵放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵喷水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。观察四朵小花的颜色变化。然后取出第一朵和第四朵小花小心加热，观察现象。 活动与探究 （3） 2.二氧化碳的化学性质 根据上述实验观察到的现象填写下表： 分析 现象 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 小结（2）： 上述活动与探究所发生的有关反应： CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ + H2O Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 总结：二氧化碳的性质 物理性质： ⑴通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体。 ⑵在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。 ⑶二氧化碳易溶于水，随着压强的增大而溶解得更多。 化学性质： ⑴二氧化碳不能燃烧，（一般）也不支持燃烧。 ⑵二氧化碳能与水反应生成碳酸，CO2 + H2O = H2CO3（注意：CO3叫碳酸根） ⑶二氧化碳能与澄清石灰水反应， Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O。