北京课改版九上石缝的生命导学案.docVIP

《石缝间的生命》导学案【课前准备】 鹿邑三高 张 伟一、生字识记潸（shān）：形容流泪。如：潸潸。 撷（xié）：摘下，取下。如：采撷。吮（shǔn）：吮吸，嘬。如：吮乳。扼（è）：1．用力掐住。如：扼杀。2．把守，控制。如：扼守。本文取此义。瘠（jí）：1．瘦。如：枯瘠。2．不肥沃。如：瘠田。本文取此义。蔓：1．（màn） 细长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。 2．（wàn） 细长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”（màn），用于口语。厄（è）：1．险要的地立。如：险厄。 2．灾难：如：受厄。本文取此义。3．受困。如：海轮厄于风浪。逊（xùn）：1．让出（帝王的位子）。如：逊位。2．谦虚。如：谦逊。3．差，比不上。如：逊色。本文取此义。犀（xī）：1．哺乳动物，奇蹄目，形状略像牛。如：犀牛。2．（武器、言语等）锋利，锐利。如：．犀利。本文取此义。慑（shè）：害怕，使害怕。如：慑服。二、词语识记潸然：流泪的样子。 扼制：抑制，控制。采撷：采摘。困厄：艰难窘迫。倔强：刚强不屈。苍劲：苍老挺拔。【预习效果反馈】1．本文的写作目的是什么？2．作者为什么选取野草、蒲公英和松柏这三种生命？3．给加粗字注音：苍劲（??? ）　蒲公英（??? ）　黑黝黝（??? ）　倔强（??? ）（??? ）?【课堂展示】导入新课 大自然并非对