徐子婷《茂密的花》说课.docVIP

《茂密的花》说课稿  各位评委、领导、老师们大家好！我今天的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=a5668ak=%CB%B5%BF%CEk0=%CB%B5%BF%CEkdi0=0luki=10n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=8a4c264036b466a5ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=/article/shuoke1724.htmlurlid=0 \t /article/_blank 说课题目是《茂密的花》我将采用“五说”的说课模式。即一说教材，二说教法，三说学法，四说教学思路，五说教学过程。理论根据将贯穿以上流程中。一、说教材1、分析教材 《茂密的花》是人民美术出版社小学教材第三册第14课，属于“造型表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作，相互启发，探索手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。2、课时安排：1课时3、根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际能力，我设计如下教学目标：知识与技能：通过观察，分析与交流，使学生初步了解有关花的知识，发现花的大小、高矮、疏密、前后的变化。学习前后遮挡关系，处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感。过程与方法：通过观察、对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用，掌握饱满的构图方法。情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。4、教材重难点 本课的重点是：引导学生观察画面中花卉大小、高矮、疏密、前后的变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。 本课的难点是：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。5、二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明，能通过简单的画面表现自己想法。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。二、说教法 我根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求营造一个“自主、平等、合作、竞争”的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=a5668ak=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7k0=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=2n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=8a4c264036b466a5ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=/article/shuoke1724.htmlurlid=0 \t /article/_blank 课堂教学气氛，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，进一步激发他们强烈的创造欲望。在教学中我将采取以下几种方法：1、音乐激趣法：采用音乐的形式能提高学生的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=a5668ak=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4k0=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4kdi0=0luki=7n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=8a4c264036b466a5ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=/article/shuoke1724.htmlurlid=0 \t /article/_blank 学习兴趣和欲望，激发学生主动参与学习的热情；2、启发谈话法：运用谈话法能