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小学体育后滚翻教学反思　　青年教师随笔 本学期第二轮成长课也已经完成了，经过组内的老师的帮助整堂课也是比较完整与顺利！但是作为青年教师对于课堂的把握上还是比较生涩，细节的处理上还是不够到位。　　本次成长课上的是三年级后滚翻的第二课时。后滚翻这个技术动作在小学体育的技巧类中也是比较有一定难度的动作。本节课我重点解决的事推手有力与手插肩的时机的掌握。整堂课的关于练习密度的掌握我觉得还是能够达到预期的程度的，学生手插肩时机的掌握也是主要靠学生在多次的练习中体会与掌握。这节课对于学生推手有力这个技术难点的解决时我运用了一个做实验的办法来让学生体会。也就是我双手平放让学生推我的手掌，从小力到大力，让学生体会在不同力量的过程中学生的后倒状态来明白越用力推手，身体后倒的速度也更快。但是在这个实验过程中我还是挖掘的不够深，在课堂上体现的效果不如预期的那般。应该在课堂上让学生两个两个一组都体会下。这样的话学生自身体会会更深。在学生后倒手插肩后一般学生都体会不到这个时候手推地增加后滚翻的速度，可以让一个学生蹲地，双手插肩，另一学生战立，手推于其手，让下面的学生推手体会。　　随着工作经验的加强，对于课堂教学的一些想法也有所思考。今后我必须及时记录自己课后的一些点滴想法，在以后的教学过程中能够有所运用。　　　　青年教师随笔 本学期第二轮成长课也已经完成了，经过组内的老师的帮助整堂课也是比较完整与顺利！但是作为青年教师对于课堂的把握上还是比较生涩，细节的处理上还是不够到位。　　本次成长课上的是三年级后滚翻的第二课时。后滚翻这个技术动作在小学体育的技巧类中也是比较有一定难度的动作。本节课我重点解决的事推手有力与手插肩的时机的掌握。整堂课的关于练习密度的掌握我觉得还是能够达到预期的程度的，学生手插肩时机的掌握也是主要靠学生在多次的练习中体会与掌握。这节课对于学生推手有力这个技术难点的解决时我运用了一个做实验的办法来让学生体会。也就是我双手平放让学生推我的手掌，从小力到大力，让学生体会在不同力量的过程中学生的后倒状态来明白越用力推手，身体后倒的速度也更快。但是在这个实验过程中我还是挖掘的不够深，在课堂上体现的效果不如预期的那般。应该在课堂上让学生两个两个一组都体会下。这样的话学生自身体会会更深。在学生后倒手插肩后一般学生都体会不到这个时候手推地增加后滚翻的速度，可以让一个学生蹲地，双手插肩，另一学生战立，手推于其手，让下面的学生推手体会。　　随着工作经验的加强，对于课堂教学的一些想法也有所思考。今后我必须及时记录自己课后的一些点滴想法，在以后的教学过程中能够有所运用。　　　　青年教师随笔 本学期第二轮成长课也已经完成了，经过组内的老师的帮助整堂课也是比较完整与顺利！但是作为青年教师对于课堂的把握上还是比较生涩，细节的处理上还是不够到位。　　本次成长课上的是三年级后滚翻的第二课时。后滚翻这个技术动作在小学体育的技巧类中也是比较有一定难度的动作。本节课我重点解决的事推手有力与手插肩的时机的掌握。整堂课的关于练习密度的掌握我觉得还是能够达到预期的程度的，学生手插肩时机的掌握也是主要靠学生在多次的练习中体会与掌握。这节课对于学生推手有力这个技术难点的解决时我运用了一个做实验的办法来让学生体会。也就是我双手平放让学生推我的手掌，从小力到大力，让学生体会在不同力量的过程中学生的后倒状态来明白越用力推手，身体后倒的速度也更快。但是在这个实验过程中我还是挖掘的不够深，在课堂上体现的效果不如预期的那般。应该在课堂上让学生两个两个一组都体会下。这样的话学生自身体会会更深。在学生后倒手插肩后一般学生都体会不到这个时候手推地增加后滚翻的速度，可以让一个学生蹲地，双手插肩，另一学生战立，手推于其手，让下面的学生推手体会。　　随着工作经验的加强，对于课堂教学的一些想法也有所思考。今后我必须及时记录自己课后的一些点滴想法，在以后的教学过程中能够有所运用。