学前班游戏教案设计 音乐游戏《数高楼》.docx

学前班游戏教案设计 音乐游戏《数高楼》　　活动目标：　　1、在掌握歌曲的基础上，喜欢玩音乐游戏数高楼。　　2、体验与同伴合作玩游戏的乐趣。　　活动准备：　　图谱、音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　（一）用歌曲带幼儿入场，激发幼儿的兴趣。带幼儿边唱边入场。（出示高楼图片，引导幼儿用不同的姿势数）　　（二）学跳“数高楼”　　1、现在，我们站在阳光小区的广场上，做些什么呢？我们来玩个《数高楼》的音乐游戏好吗？这首歌我们已经学过了，下面请小朋友边唱边跟老师学做一些动作。（老师带幼儿听音乐跳两遍）　　2、刚才小朋友跳得很好，现在我要增加一些难度来跳，首先我们来看图谱，（教会幼儿如何看图谱）请看，我们排成四队16名幼儿要变成一个圆。　　3、好下面老师来数一个八拍，你们用小跑步跑到圆点上，放音乐练习数次。这首歌里唱到了谁呢？（弟弟妹妹）我们请教师来做妹妹一起来跳舞。（说明交换位置）放音乐反复来几次。　　4、这次我们再增加难度，来看图表，分两队各8名幼儿变成两个圆。放音乐反复练习。　　活动延伸：　　表演区中投放音乐材料，供幼儿进行游戏活动。　　　　活动目标：　　1、在掌握歌曲的基础上，喜欢玩音乐游戏数高楼。　　2、体验与同伴合作玩游戏的乐趣。　　活动准备：　　图谱、音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　（一）用歌曲带幼儿入场，激发幼儿的兴趣。带幼儿边唱边入场。（出示高楼图片，引导幼儿用不同的姿势数）　　（二）学跳“数高楼”　　1、现在，我们站在阳光小区的广场上，做些什么呢？我们来玩个《数高楼》的音乐游戏好吗？这首歌我们已经学过了，下面请小朋友边唱边跟老师学做一些动作。（老师带幼儿听音乐跳两遍）　　2、刚才小朋友跳得很好，现在我要增加一些难度来跳，首先我们来看图谱，（教会幼儿如何看图谱）请看，我们排成四队16名幼儿要变成一个圆。　　3、好下面老师来数一个八拍，你们用小跑步跑到圆点上，放音乐练习数次。这首歌里唱到了谁呢？（弟弟妹妹）我们请教师来做妹妹一起来跳舞。（说明交换位置）放音乐反复来几次。　　4、这次我们再增加难度，来看图表，分两队各8名幼儿变成两个圆。放音乐反复练习。　　活动延伸：　　表演区中投放音乐材料，供幼儿进行游戏活动。　　　　活动目标：　　1、在掌握歌曲的基础上，喜欢玩音乐游戏数高楼。　　2、体验与同伴合作玩游戏的乐趣。　　活动准备：　　图谱、音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　（一）用歌曲带幼儿入场，激发幼儿的兴趣。带幼儿边唱边入场。（出示高楼图片，引导幼儿用不同的姿势数）　　（二）学跳“数高楼”　　1、现在，我们站在阳光小区的广场上，做些什么呢？我们来玩个《数高楼》的音乐游戏好吗？这首歌我们已经学过了，下面请小朋友边唱边跟老师学做一些动作。（老师带幼儿听音乐跳两遍）　　2、刚才小朋友跳得很好，现在我要增加一些难度来跳，首先我们来看图谱，（教会幼儿如何看图谱）请看，我们排成四队16名幼儿要变成一个圆。　　3、好下面老师来数一个八拍，你们用小跑步跑到圆点上，放音乐练习数次。这首歌里唱到了谁呢？（弟弟妹妹）我们请教师来做妹妹一起来跳舞。（说明交换位置）放音乐反复来几次。　　4、这次我们再增加难度，来看图表，分两队各8名幼儿变成两个圆。放音乐反复练习。　　活动延伸：　　表演区中投放音乐材料，供幼儿进行游戏活动。