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小学信息技术《获取网上信息》教学设计　　《获取网上信息》教学设计　　山东省临沂市罗庄区高都中心小学　顾子龙　　【教材分析】　　Internet是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快，所以需要下载图片、文字等网上信息，便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。　　【学情分析】　　学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。　　【教学目标】　　1．知识与技能：　　学会在Internet上搜索信息。　　学会保存网页上的文字、图片的方法。　　2．过程与方法：　　培养学生查找和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的网站，搜索到相关的信息。学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。　　3．情感态度与价值观：　　在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。　　【重点难点】　　如何快速、有效地找到自己想要的信息。　　【设计思想】　　让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。使学生在做中学，在经历中