小学生思考说理作文：请给予失败者掌声.docxVIP

小学生思考说理作文：请给予失败者掌声　　和别人比赛，总是有成功者和失败者，成功者是无比受人赞扬，失败者却躲在阴暗角落，没人去安慰他，鼓励他；成功者在享受成功的喜悦，很少去顾及失败者的寂寞，给予那些失败者掌声吧！那样，失败者获得了心灵的安慰，成功者会更加体会到成功的喜悦。与别人分享失败吧，失败的痛苦会减少一半……　　在班级里，一份通知单发下来了，同学们一阵欢呼，一年一度的军训终于来了，大家无比激动！大家异常地开心，背上行装，坐上汽车，来到银瓶山拓展基地，其中以“士兵突击”这个活动令我久久不能忘怀……教官让我们四个班集合在一起，教我们玩“士兵突击”，游戏规则是：把一块地方设为战场，每个班分为五个组，每个组选出五位同学，三位士兵、一位通讯员、一位将军。三位士兵眼睛被眼罩蒙上，不能讲话，一讲话三名士兵全部完蛋，也就意味这一组输了；士兵不能走到战场外，否则将被当做逃兵，逃兵就等于死亡；通讯员和将军则站在战场外，负责指挥士兵们战斗，将军正对着战场，可以看到战场上的一切，但不能说话，将军可以用肢体语言告诉通讯员自己想说的话；通讯员背对着战场，不能扭动脖子，可以看到将军的动作并大声说出将军的指令，从而指挥士兵战斗。士兵脚下面有子弹（纸团），捡到子弹（纸团）并扔中敌军，敌军则死亡。在这个游戏中，我们需要极大的默契才能战胜对手。我们班一开始就英勇奋战，第一组士兵经过一场场战斗后英勇“牺牲”，我们班虽然第一个全部阵亡，虽然大家都很沉默，但是同学们都没有向他们投以责备的目光，只有轻轻地叹息；第二组并没有因为第一组的失败而丧失斗志，反而重整旗鼓，正是“失败了也没关系，只要再爬起来，就一定能成功”，果然，第二组经过“浴血奋战”，最后终于存活两个士兵从而获得了两个名次，同学们给予他们热烈地掌声。我是第三组的通讯员，我的心怦怦直跳，紧张的看着将军的肢体语言，小心翼翼地下达命令，只是有一次下达命令慢了，导致我们可爱的三号士兵陈俊佳可怜的“牺牲”了，经过殊死战斗，我方以一号士兵胡庆鹏存活而胜利；第　　三、第四组虽然失败了，但勇气可嘉。我发现大家几乎只对成功者掌声，却没有顾及失败者的感受，我觉得我们更应该给予失败者掌声，因为他们勇敢挑战的精神一直激励着我们，是他们的失败才有我们的成功，我们在他们的失败之中累积经验，换句话说，有了失败才会有成功，正所谓“失败乃成功之母”，我相信成功离他们已经不遥远了，所以，请给予失败者鼓励的掌声吧！　　　　和别人比赛，总是有成功者和失败者，成功者是无比受人赞扬，失败者却躲在阴暗角落，没人去安慰他，鼓励他；成功者在享受成功的喜悦，很少去顾及失败者的寂寞，给予那些失败者掌声吧！那样，失败者获得了心灵的安慰，成功者会更加体会到成功的喜悦。与别人分享失败吧，失败的痛苦会减少一半……　　在班级里，一份通知单发下来了，同学们一阵欢呼，一年一度的军训终于来了，大家无比激动！大家异常地开心，背上行装，坐上汽车，来到银瓶山拓展基地，其中以“士兵突击”这个活动令我久久不能忘怀……教官让我们四个班集合在一起，教我们玩“士兵突击”，游戏规则是：把一块地方设为战场，每个班分为五个组，每个组选出五位同学，三位士兵、一位通讯员、一位将军。三位士兵眼睛被眼罩蒙上，不能讲话，一讲话三名士兵全部完蛋，也就意味这一组输了；士兵不能走到战场外，否则将被当做逃兵，逃兵就等于死亡；通讯员和将军则站在战场外，负责指挥士兵们战斗，将军正对着战场，可以看到战场上的一切，但不能说话，将军可以用肢体语言告诉通讯员自己想说的话；通讯员背对着战场，不能扭动脖子，可以看到将军的动作并大声说出将军的指令，从而指挥士兵战斗。士兵脚下面有子弹（纸团），捡到子弹（纸团）并扔中敌军，敌军则死亡。在这个游戏中，我们需要极大的默契才能战胜对手。我们班一开始就英勇奋战，第一组士兵经过一场场战斗后英勇“牺牲”，我们班虽然第一个全部阵亡，虽然大家都很沉默，但是同学们都没有向他们投以责备的目光，只有轻轻地叹息；第二组并没有因为第一组的失败而丧失斗志，反而重整旗鼓，正是“失败了也没关系，只要再爬起来，就一定能成功”，果然，第二组经过“浴血奋战”，最后终于存活两个士兵从而获得了两个名次，同学们给予他们热烈地掌声。我是第三组的通讯员，我的心怦怦直跳，紧张的看着将军的肢体语言，小心翼翼地下达命令，只是有一次下达命令慢了，导致我们可爱的三号士兵陈俊佳可怜的“牺牲”了，经过殊死战斗，我方以一号士兵胡庆鹏存活而胜利；第　　三、第四组虽然失败了，但勇气可嘉。我发现大家几乎只对成功者掌声，却没有顾及失败者的感受，我觉得我们更应该给予失败者掌声，因为他们勇敢挑战的精神一直激励着我们，是他们的失败才有我们的成功，我们在他们的失败之中累积经验，换句话说，有了失败才会有成功，正所谓“失败乃成功之母”，我相信成功离他们已经不遥