沪教版语文七下背影格导学案.docVIP

伊敏第二学校八年（上）语文导学案 主备人：郭艳旭 校对人：崔文友 郭东芹 审批人：课题背影课型新授课四、展示交流（ 15′）学生活动与要求：能顺畅朗读，理解课文的主要内容。教师辅助策略：以学生为主体，教师适时的点拨、引导、及时评价（一）预设性问题针对第三题：反复读课文，培养学生对课文内容的整体把握能力。（二）点拨性问题针对第四题：就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义，体会人物的思想感情（三）生成性问题（四）教师点评五、训练验收（ 4′）六、归纳小结、整理学习导图、整理学案（ 3′）背影????????????????????????????????? 朱自清?????????????????? 想背影——难忘背影——不能忘怀?????????????????? 看背影——蹒跚背影——望父买橘?????????????????? 被背影——远去背影——父子分手?????????????????? 思背影——再现背影——别后怀念七、检查学案：八、教学反思： 一、情境导入（ 3′）课前背诵：温故知新：导 言：学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。背影背影体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。体会本文选择