小学生关于描写介绍艺术品的作文 面塑小彩蛇.docxVIP

小学生关于描写介绍艺术品的作文 面塑小彩蛇　　那天，我起了个大早。因为我要参加山西博物院举办的“彩蛇纳万福”的面塑活动。　　活动场地装饰一新，像一幅美丽的图画，真是越看越爱看哪！只见“金蛇 style” 几个大字下面，有四条可爱的小蛇。右边的那一条小蛇捧出上联”彩蛇纳万福”，左边的这一条小蛇用尾巴卷起一支毛笔，写下了上联“宫灯喜迎春”，中间的两条小蛇还钻进一个福袋子里呢！　　正当我陶醉其中时，老师说：“小姑娘，抹点油，这样面就不会粘手了。”我蘸了一点油，抹在手上。结果老师又给我挑出一大团来，待我抹完油后，感觉腻腻的。我开始兴致勃勃地打量着面塑工具。这个是面塑笔，虽然叫笔，但不同于文具笔，不能写字，只能在面团上刻画。那个是面塑刀，用于切割多余的面团和刮平面团。还有一包一包的彩色面团，面塑板，剪刀和小纸片。　　老师给我们讲解面塑的历史，并且告诉我们：面塑分为两种，一种是可食用面塑，又称“花馍”，一种是工艺品面塑，是供人欣赏的非物质文化遗产，是需要我们大家发扬和继承的。今天我们要做的就是工艺品面塑“彩蛇纳万福”。　　我按照老师的要求揪一个大面团，我选了自己喜欢的粉色，并用面塑板斜着搓，一直搓到像一个小萝卜为止。这是在做蛇身。我又拿了几个不同色彩的小面团做成彩条站在蛇身上。然后，我把蛇身搓长，花纹如果出来就像条彩绳，五彩斑斓。接下来我揪了少许白色面团和黑色面团做小蛇的眼睛。我仔细捏蛇的脖子、腹部，还用白色面片做蛇的白肚皮。在我的努力下，一条栩栩如生的小彩蛇就展现在我的眼前了。我开始做树喽！做树嘛！很简单！用做蛇身的方法做好树干和树叶，再拿出小纸片，我选出绿色面团在小纸片上用面塑板刮平，我要做成草坪。我小心翼翼地把小彩蛇盘在树上。用清澈的小河、漫山遍野的小花、大小不一的石头，还有蘑菇做周围的装饰。　　我第一个完成了作品，看着自己好不容易并是亲手做好的作品，心里别提有多高兴了！　　　　那天，我起了个大早。因为我要参加山西博物院举办的“彩蛇纳万福”的面塑活动。　　活动场地装饰一新，像一幅美丽的图画，真是越看越爱看哪！只见“金蛇 style” 几个大字下面，有四条可爱的小蛇。右边的那一条小蛇捧出上联”彩蛇纳万福”，左边的这一条小蛇用尾巴卷起一支毛笔，写下了上联“宫灯喜迎春”，中间的两条小蛇还钻进一个福袋子里呢！　　正当我陶醉其中时，老师说：“小姑娘，抹点油，这样面就不会粘手了。”我蘸了一点油，抹在手上。结果老师又给我挑出一大团来，待我抹完油后，感觉腻腻的。我开始兴致勃勃地打量着面塑工具。这个是面塑笔，虽然叫笔，但不同于文具笔，不能写字，只能在面团上刻画。那个是面塑刀，用于切割多余的面团和刮平面团。还有一包一包的彩色面团，面塑板，剪刀和小纸片。　　老师给我们讲解面塑的历史，并且告诉我们：面塑分为两种，一种是可食用面塑，又称“花馍”，一种是工艺品面塑，是供人欣赏的非物质文化遗产，是需要我们大家发扬和继承的。今天我们要做的就是工艺品面塑“彩蛇纳万福”。　　我按照老师的要求揪一个大面团，我选了自己喜欢的粉色，并用面塑板斜着搓，一直搓到像一个小萝卜为止。这是在做蛇身。我又拿了几个不同色彩的小面团做成彩条站在蛇身上。然后，我把蛇身搓长，花纹如果出来就像条彩绳，五彩斑斓。接下来我揪了少许白色面团和黑色面团做小蛇的眼睛。我仔细捏蛇的脖子、腹部，还用白色面片做蛇的白肚皮。在我的努力下，一条栩栩如生的小彩蛇就展现在我的眼前了。我开始做树喽！做树嘛！很简单！用做蛇身的方法做好树干和树叶，再拿出小纸片，我选出绿色面团在小纸片上用面塑板刮平，我要做成草坪。我小心翼翼地把小彩蛇盘在树上。用清澈的小河、漫山遍野的小花、大小不一的石头，还有蘑菇做周围的装饰。　　我第一个完成了作品，看着自己好不容易并是亲手做好的作品，心里别提有多高兴了！　　　　那天，我起了个大早。因为我要参加山西博物院举办的“彩蛇纳万福”的面塑活动。　　活动场地装饰一新，像一幅美丽的图画，真是越看越爱看哪！只见“金蛇 style” 几个大字下面，有四条可爱的小蛇。右边的那一条小蛇捧出上联”彩蛇纳万福”，左边的这一条小蛇用尾巴卷起一支毛笔，写下了上联“宫灯喜迎春”，中间的两条小蛇还钻进一个福袋子里呢！　　正当我陶醉其中时，老师说：“小姑娘，抹点油，这样面就不会粘手了。”我蘸了一点油，抹在手上。结果老师又给我挑出一大团来，待我抹完油后，感觉腻腻的。我开始兴致勃勃地打量着面塑工具。这个是面塑笔，虽然叫笔，但不同于文具笔，不能写字，只能在面团上刻画。那个是面塑刀，用于切割多余的面团和刮平面团。还有一包一包的彩色面团，面塑板，剪刀和小纸片。　　老师给我们讲解面塑的历史，并且告诉我们：面塑分为两种，一种是可食用面塑，又称“花馍”，一种是工艺品面塑，是供人欣赏的非物质文化遗产，是需要我