河大版九下板桥题画则教学设计.docVIP

《板桥题画二则》教学设计　　　　　　　　行唐县独羊岗中学　　　郑彦敏【教学目标】知识与能力：领悟文段中蕴含的道理，品味清新俏丽的语言特色；?????????? 叙议结合的写作方法。过程与方法：自主、合作、探究的方式。情感态度和价值观：培养学生创新求变的精神。【教学重点】整体把握文意，理解文章主旨【教学难点】了解作者的绘画技法及其创作理论。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时?? 教学过程：第一课时（学习第一则）一、导入新课??? 展示图片，由郑板桥的几幅绘画作品导入新课。二、作者简介与解释文体?1．简介作者的生平及其在竹画艺术上的成就：郑板桥（公元1693～1765年），名燮，号板桥，江苏兴化人。自幼丧母，早年的生活十分贫寒，在扬州以卖画为生，“扬州八怪”之一。曾任山东范县、潍县知县，12年的官场生活，目睹腐朽和黑暗，使他在61岁时愤而罢官归去，仍回到扬州，重新过着“二十年前旧板桥”的卖画生活，郑板桥诗、书、画、印皆有成就，号称 “四绝”。其画秀丽苍劲，随意挥洒，笔趣横生，尤善兰、竹、石；他几十年如一日，深思熟虑，不断实践，到了66岁时，其墨竹艺术达到了炉火纯青的地步。诗文讲究真情，傲放慷慨，恻恻动人；书法圆润古秀。他的治印艺术虽不及书画艺术影响大，却是他书画艺术中不可缺少的特定形式，他在一幅画卷中常用印5-6方，最多则11-12方。2．解释文体：题画：写在画幅上的文字。题画或