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小学四年级语文预习标准　　小学四年级语文预习标准　　一、基本要求：　　1、大声朗读课文，要求把课文读通、读顺。　　2、字词：　　A、在课文中圈出生字并注音，画出文中的组词。　　B、在生字栏下组两个词（第一个课内），标出音序、部首。　　C、归类学生字 a字音如：平舌、翘舌、前鼻、后鼻　　 b字形如：左右结构、上下结构、半包围结构等　　 c找出生字的形近字、多音字，并组词。　　D、把二类生字读熟。　　3、标出自然段，用括号画出ABB AABB AABC式的词语和四字词语、成语、优美词组。不理解的词语借助工具书加以理解，并在书上注解。　　4、对文中某些内容有疑问的在后面加“？”　　二、检查监督：　　1、家长签名。　　2、小组检查，进行评比。　　3、教师抽查。　　4、定期在班里评选出平时预习做得好的同学，进行鼓励。　　　　小学四年级语文预习标准　　一、基本要求：　　1、大声朗读课文，要求把课文读通、读顺。　　2、字词：　　A、在课文中圈出生字并注音，画出文中的组词。　　B、在生字栏下组两个词（第一个课内），标出音序、部首。　　C、归类学生字 a字音如：平舌、翘舌、前鼻、后鼻　　 b字形如：左右结构、上下结构、半包围结构等　　 c找出生字的形近字、多音字，并组词。　　D、把二类生字读熟。　　3、标出自然段，用括号画出ABB AABB AABC式的词语和四字词语、成语、优美词组。不理解的词语借助工具书加以理解，并在书上注解。　　4、对文中某些内容有疑问的在后面加“？”　　二、检查监督：　　1、家长签名。　　2、小组检查，进行评比。　　3、教师抽查。　　4、定期在班里评选出平时预习做得好的同学，进行鼓励。　　　　小学四年级语文预习标准　　一、基本要求：　　1、大声朗读课文，要求把课文读通、读顺。　　2、字词：　　A、在课文中圈出生字并注音，画出文中的组词。　　B、在生字栏下组两个词（第一个课内），标出音序、部首。　　C、归类学生字 a字音如：平舌、翘舌、前鼻、后鼻　　 b字形如：左右结构、上下结构、半包围结构等　　 c找出生字的形近字、多音字，并组词。　　D、把二类生字读熟。　　3、标出自然段，用括号画出ABB AABB AABC式的词语和四字词语、成语、优美词组。不理解的词语借助工具书加以理解，并在书上注解。　　4、对文中某些内容有疑问的在后面加“？”　　二、检查监督：　　1、家长签名。　　2、小组检查，进行评比。　　3、教师抽查。　　4、定期在班里评选出平时预习做得好的同学，进行鼓励。