《就业指导》第九讲.pptVIP

医学生就业与深造 政策解读 教学内容 一、大学生就业现状分析 二、毕业生可选择的就业方向 三、大学生继续深造 四、审时度势，把握机遇 教学目标 明确毕业目标，确定毕业方向 教学重点、难点 教学重点：国家的相关大学生就业政策 教学难点：如何审时度势，把握机遇 大学生就业现状分析 严峻形势（一）近年来，我国高校毕业生每年呈现大规模攀升的发展趋势 近几年，我国高校毕业生人数统计： 2008年559万，较上年增加64万 2009年600万，较上年增加41万 2010年631万，较上年增加31万 2011年660万，较上年增加29万 2012年680万, 较上年增加20万 （二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高 县级以上医疗机构普遍认为：数量趋于饱和，招人，就是想提高质量。 提高门槛是大医院的用人取向，全国基本一致。有关资料分析，2004年以来，北京、上海、广州等大城市对医学毕业生的需求情况是：研究生以上学历呈上升趋势，本科生基本持平但略有下降，专科生则下降明显。 （三）毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距 大多数医疗单位在招聘时，都希望招到有执业医师资格、有工作经验的人才，这给医学类应届毕业生就业又增加了难度。 （四）毕业生的就业定位 缺乏理性 有利形势 （一）大学毕业生总体上仍属供不应求 据数据显示，我国每百人中大学生所占比例远远低于世界发达国家，甚至低于许多发展中国家。 据统计，目前我国受过高等教育的人数只占全国人口比例的5.7%，而发达国家已达到30%至50%，其中美国60%，不发达国家平均为8.8%。因此我们的大学毕业生不是多了，而是太少了，目前出现的大学生就业难只是一种“假象”，是出现了结构性矛盾。 （二）国家经济的发展，使得老百姓保健、预防、就医的观念发生巨大改变。 今后十年，是我国全面建设小康社会的关键期。人口快速老龄化；一些传染病和慢性病严重影响人民群众健康；环境污染、职业危害、食品与药品安全等问题进一步凸显。加强医药卫生人才队伍建设迫在眉睫。 （三）基层医疗机构医务人员严重匮乏 全国政协委员吴明、陈兴生明确提出，目前，农村具有资质的医师匮乏，93万村医生中仅有1.8%有资质。 （河南省新郑市偏远乡镇龙王乡卫生院院长李喜芹有着这样的苦恼：该院建院34年来，竟招不到1名医学院毕业的大专生或本科生。） 北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！” 全科医生培养规划 2010年，国家发展改革委、卫生部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部等六部 门，联合印发了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》。《规划》提出，到2020年，通过多种途径培养30万名全科医生。开展基层卫生人员的在职继续教育。对社区卫生室、乡镇卫生院、村卫生室人员进行岗位培训，建立基层公共卫生人员定期培训制度，加强县级医院医疗卫生人才的培养。 在国外，全科医生又叫家庭医生。一般在基层医疗卫生机构执业，是基层医疗卫生机构的主要人才。 他们走进家庭、上门入户，为居民提供服务。服务内容包括：建立健康档案，对高血压、糖尿病等慢性病人进行长期随访，对社区重点人群如儿童、孕产妇、老人进行保健等等。同时，全科医生还在社区医疗卫生机构提供门诊服务。 全科医生制度要求，对医学人才实行“5+3”的培养模式，即5年的临床医学本科教育，加上3年的全科医生规范化培训，然后通过资格考试，才能作为全科医生执业。  我国全科医生制度要求，对医学人才实行“5+3”的培养模式，即5年的临床医学本科教育，加上3年的全科医生规范化培训，然后通过资格考试，才能作为全科医生执业。  2012年，卫生部发布《经济欠发达的农村地区助理全科医生培养标准（征求意见稿）》，计划在欠发达的农村地区，以“3+2”培养模式，培训助理全科医生，以解决当前欠发达地区，尤其是农村地区全科医生短缺问题。 （四）新型农村合作医疗制度的建立为医学毕业生拓展了就业空间 2003年1月16日国务院办公厅转发了卫生等部门《关于建立新型农村合作医疗制度意见的通知》,标志着新型农村合作医疗(新农合)制度的建立。 （自09年起河南省预计用5年时间