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小学英语Unit 4 My family （Story time)教学反思　　县里来视导，我上了一节Unit 4 My family （Story time)的课，揣摩了一晚上课件的，自己觉得万无一失了，可是最后还是丢掉了一环节，觉得这节课最重要的给自己丢掉了，就是在课文的整体呈现部分，没有让学生真正的朗读，体会整段对话。　　曹校长对我的课进行了点评，领导说的面面俱到，也很符合我这节课的特点，不愧是多年教英语的教师。自己觉得想上自己觉得完美的课，却是因为少了这一环节，心里还是很难过的。校长选了我，说明领导信任，想让你展现最好的一课，这里却有了遗憾，真是觉得对不起领导的信任。看来是自己的努力不够，历练的还不够。　　从一节课上，看到了自己在这样的场合中磨砺的少了点，可能因为是有长时间不上公开课的缘故吧，以前上公开课对我来说真是件很简单的事，没有那么多的压力，到底是磨练少了。　　本节课主要从单词到句子，最后整体呈现整个对话。注意攻破教学难点，重点练习了学生不熟练的几个词组，时间上很均匀，就是在环节设计上缺少了这一点。我想我缺少了，在下节课给学生不上，但是却不能再从新把我的课上一遍给领导听了。世界上永远没有后悔药，可能就是这样。　　我准备再好好设计这节课的课件，不能浪费呀，把它投入课件评比中相信，效果应该不错，这也叫一举双得吧！好的继续保持，不好的抓紧时间赶上。　　人生有得有失