苏教版《西地平线上》6.pptVIP

思考：课文最后一小节与第一小节有什么联系？ 第一节：点明时间、地点以及所见落日的次数 最后一节：总结全文，点出“世间有大美”与“雄伟的风景的出处”，首尾呼应。 * * 西 地 平 线 上 高 建 群 高建群 西部小说家。 代表作：长篇小说《遥远的白房子》《雕像》《最后一个匈奴》， 散文《西地平线上》、《胡马北风大漠传》 长篇小说《最后一个匈奴》，被称为陕北史诗 1、知识目标：掌握文中景物描写的手法 2、能力目标：在审美中思考自然，思考历史，并能形诸文字。 3、情感目标：欣赏大自然的壮观奇异，体悟悲剧式的美丽，从而激发英雄情感的体验与认同。 诳 语 垭 口 勒勒 车 攫 来 模（ ）糊 雾霭（ ） 淖（ ） 混沌 蓦（ ）地 酝酿 胭脂（ ） kuáng yā lè jué mó ?i nào hùn dùn mò yùn niàng yān zhi 文章的中心内容是什么？ 三次落日景象有什么共同的特征吗？ ——世间的“大美”，“最令我震撼的”“雄伟的风景” 自由朗读，挑自己喜欢的句子或语段大声朗读，体验“最令我震撼的”“雄伟的风景”，读出一种“味”来。 小组合作 第一次落日 落日前 苍茫、弧状、血红、轮子、静静 没有光焰 像红纸，柔和、美丽、安谧 （不真实） 大极了（较轮子大得多） 惊呆了 地点：定西高原 比喻 想象 感受： 一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。 它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸，柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。 在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 落日时 跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、 往下一跃 依恋、慈爱、贪恋、不愿离去 拟人 四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼蜮。 第二次落日 最辉煌的 罗布泊落日 地点：罗布淖尔荒原 日落前 不显明、像灰白的硬币、冷冷 地停驻在天空 、 混沌、灰蒙蒙 感受： 走入地狱、走入鬼域 　　血红的落日 停滞 我们震撼了 脸上泛着红光 像在画中 感受： 掉下泪来，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！ 〖探讨〗作者为何而掉泪？ 〖参考〗作者在荒凉空旷，号称死亡之海的罗布泊，心情是低沉的。落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是回光返照，是一种活力的体现。在那种恶劣的环境下，经由《泰坦·····》歌曲的渲染，给了作者精神上的鼓舞。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 死亡不可怕，只要自己曾经热烈地生活过。就像落日，消失不可避免，只要曾经辉煌过······ 生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美 第三次落日 地点：阿勒泰草原 火烧云 灿烂地、热烈地、夸张地 烤红了、烧红了 惊骇 感受： 卑微 平庸 感谢 落日的力量 三次落日描写： 第一次：表现了壮观之美； 第二次：是死亡前的精神写照，庄严，肃穆，神圣，是一种悲剧美； 第三次：带有一种历史的沧桑之美、厚重之美。 生命的碰撞 心灵的洗礼 *