记念刘与珍君 集体备课.docVIP

高一语文《记念刘和珍君》集 体 备 课 主备人：朱由静 时间：第八周 一、教学目标分解 知识目标(A) 能力目标(B) 情感、态度、价值观(C) A1 了解 A2 理解 A3 应用 B1 初步学习 B2初步学会 B3学会 C1感受 C2认同 C3形成 品人 人物形象 √ √ 性格特点 √ √ 品文 写人技巧 √ √ 叙事技巧 √ √ 语言艺术 √ √ 品情 情感意蕴 √ √ 人文素养 √ √ 二、教学效果检测 题型1：阅读题 题型2：语言运用 题型3： 探究题 A B C A Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ 品人 人物形象 √ √ 性格特点 √ √ √ 品文 写人技巧 √ 叙事技巧 √ 语言艺术 √ √ √ 品情 情感意蕴 √ √ √ 人文素养 √ √ √ 三、课堂教学设计 1、关于教材分析与处理 《》是高中语文第一册第单元的一篇讲读课文。教学重点： 理清作者思想感情发展的脉络?局部探讨课文，体会重要语句的深刻含义。?学习记叙、议论、抒情三综合运用的写法教学难点： ?体会作者的思想感情，感受鲁迅先生的精神品质。 3、关于教学设计建议： 对于不同基础的班级和学生的教学建议： 普通班:学习品评人物的方法，赏析写人叙事技巧，理解意蕴丰富的语句 加强班:（1）学习品评人物的方法，赏析写人叙事技巧，理解意蕴丰富的语句 （2）培养学生探究能力，鼓励学生对文本进行个性化解读 4、关于教学方建议：诵读法 ，探究法，讨论法 课堂教学设计 记念刘和珍君 课前案 预习目标： 1、了解作家作品以及时代背景 2、识记文中重点字词及成语 3、概括七个部分的内容预习鲁迅1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。创作现代第一篇白话小说《狂人日记》小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》，散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》）等3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三·一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。 3月18日下午，鲁迅先生正在西三条寓所写《无花的蔷薇之二》，噩耗传来他无比愤怒，在文末特地注明了时间，并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，他饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章。本文最初发表于《语丝》周刊1926年4月12日第4期，后由作者编人杂文集《华盖集续编》中。 、洗涤（dí）??????惮（dàn）???攒射（cuán）????尸骸（hái）??? liáo） 喋血（dié?）? 杀戮（lù）??????殒身不恤（yn)(xù) 长歌当哭（dàng）喋用一句话分别概括七个部分的内容 学习目标： 知识与技能：整体感知课文理清文章的思路体会作者其中的情感。?  情感、态度与价值观： 1、学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。感受鲁迅刚正不阿的性格高度的社会责任感《记念刘和珍君》从题目看，这是一篇什么性质什么体裁的文章？（提示：纪念性的回忆文章，属记叙文。）题目中的“记”字相当于“纪”字，在白话文刚刚兴起时，如文中“那里还能有什么言语？”中“那”实为“哪”字，鲁迅当时用“记念”一词，实际上就是我们今天所说的“纪念”。 刘和珍，是一名在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。1926年3月，大沽口事件发生。18日清晨，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗，冲入段棋瑞执政府左边大门，昂立人群中。突然身中七弹，壮烈牺牲，年仅22岁。 君：是对人的尊称 2、第二部分（3、4、5），追忆刘和珍的生平，共三层：分别是认识过