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小学英语优秀教学论文浅谈信息技术与英语教学的整合　　小学英语优秀教学论文浅谈信息技术与英语教学的整合　　邢立坤 河北省霸州市第一小学　　摘要：国家基础教育课程改革纲要指出： “大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用” , 并对这种应用的立足点作了明确的阐述： “促进信息技术与学科课程的整合， 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。” 信息技术与英语课程的整合， 就是要在教育理论的指导下， 把信息技术作为学生自主学习和探究的认知工具并运用到教学中去， 重新整合教学资源， 改变传统的教学方式， 充分发挥教师的引导作用和学生的主体性、创造性。信息技术已成为现代教育教学的重要组成部分，作为当今较为成熟的视听技术和传播科学被应用在教学中，它以迅猛的发展速度、强劲的渗透能力，受到了人们的广泛关注。在信息化社会中，教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能，这是素质教育发展的需要和必然趋势。本文就信息技术与课程整合的本质、意义以及信息技术与英语教学的整合等问题作一些简单的阐述。　　关键词：信息技术　课程整合　英语教学　　随着信息技术的迅猛发展，计算机通讯技术、多媒体技术和网络技术的科学成果逐步应用到社会的各个领域，对于生活在二十一世纪的信息时代的人们来说，如果不会应用多媒体计算机快速地获取整理、加工信息，不会使用Internet与外界通信，就无法