小学英语优秀教学论文：立足农村，让“生活”融入英语教学.docxVIP

小学英语优秀教学论文：立足农村，让“生活”融入英语教学　　英语是一门语言，是一种交际工具，它源于生活，并为生活所用，脱离实际生活的语言是不真实的。我们地处山区，缺乏良好的英语语言学习环境，学生在生活中接触英语的机会甚少。而在日常教学中大部分学生在学校里接受的英语学习普遍都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试。实际交际很少，学生只懂得死记硬背，能运用英语于生活的学生少之又少，是名副其实的“哑巴”英语。此外，我们农村学生的胆子普遍也比城里的孩子小，他们羞于开口说英语，缺乏自信心，交际机会更是少得可怜。因此，在教学中，我们应该多创造机会，尽力使课堂教学与学生的实际生活紧密联系起来，使学生的生活融入教学中来，让学生自然地学习英语、运用英语。只有这样，我们的英语教学才能绽放新的生机和活力。　　一、导入新课生活化，让英语贴近学生生活　　俗话说“好的开始是成功的一半。”新课导入得好，不仅可以起到承上启下、巩固旧知识，接受新知识的作用，而且可以有效地抓住学生的注意力，充分调动起学生学习英语的积极性和主动性，为上好这一节新课做好铺垫，并且会给这节课增色生辉，达到使课堂教学事半功倍的功效。因此，教师在教学前，要善于从学生身边的生活入手，让生活中耳熟能详的事物与所要学的新知紧密结合起来，让学生感到亲切自然，产生感情共鸣，使学生更易于接受所学的新知。如在教学数字1—10的单词前，我并不急于