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小学三年级语文下册课内阅读题汇总　　三年级语文期末复习课内阅读 （上）　　班级 姓名　　（一）　　暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！　　1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化: 满怀好奇→ →　　 → 为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，学了这篇课文，我的感受是 。　　2、用横线划出文中打比方的句子，把 比作 。　　3、从 、 两个词语看出桃子多， 看出桃子丰美。　　4、“我又惊又喜……”，“惊”的是 ，“喜”的是 。“那番话”是指　　 。“还真有道理”的“道理”是指 。　　（二）　　五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。　　1、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。从 可以看出槐花的颜色，文中写了 种姿态的槐花，分别把槐花比作　　和 。　　2、照样子写词语：白茫茫（表示颜色的词语） 、 。　　喜盈盈（表示神态的词语） 、 。香喷喷（表示味道的词语） 、 。山山洼洼（AABB） 、 。　　清亮清亮（ABAB） 、 。　　（三）　　真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。　　1、“那晚的情景”指 。“爸爸坚定的话语”指 。　　2、可以看出，爸爸是个 的人，从这件事中，汤姆明白了　　 的道理。　　（四）　　南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。　　1、用波浪线画出这段话的中心句。这句是把 比作 。　　2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从 、 、 等三方面来说明的。南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明 。　　3、“难以计数”表示数量很多，这段中、 这两个词也表示数量很多 。　　（五）　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了 一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……　　1、用波浪线画出这段话的中心句，这段话是围绕 这个词来写的。　　2、这段话中多处运用了 的修辞方法，将庐山云雾比作 、 、 、 。　　3、省略号表示的意思是 。　　4、这段话的结构方式是 ；用“‖”给这段话分层。　　　　三年级语文期末复习课内阅读 （上）　　班级 姓名　　（一）　　暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！　　1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化: 满怀好奇→ →　　 → 为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，学了这篇课文，我的感受是 。　　2、用横线划出文中打比方的句子，把 比作 。　　3、从 、 两个词语看出桃子多， 看出桃子丰美。　　4、“我又惊又喜……”，“惊”的是 ，“喜”的是 。“那番话”是指　　 。“还真有道理”的“道理”是指 。　　（二）　　五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。　　1、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。从 可以看出槐花的颜色，文中写了 种姿态的槐花，分别把槐花比作　　和 。　　2、照样子写词语：白茫茫（表示颜色的词语） 、 。　　喜盈盈（表示神态的词语） 、 。香喷喷（表示味道的词语） 、 。山山