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小学英语教师培训有感　　作为一名青年的小学英语教师，就应该有不断学习和提高的自己教学能力的意识。在参加工作几年之后，也要有不断的反思和学习的机会。近期，我有机会参加了一次专门为英语教师组织的培训。通过这次培训让我受益匪浅，也让我对英语教学有了更深刻的感受。　　本次学习通过对教师的自身发展开始一步步进入课堂，深入学生的心灵。教师要想上好课，首先要从严格要求自己开始。教师要深思在教学的过程中我们自己可以学到些什么，如何既教给了学生知识，又使自身的知识和能力有所提升，特别是对教师的口语能力有怎样的帮助。刘校长一开始就问了我们一个问题：你们为什么学习英语，是为了应对各种各样的考试还是为了能更好地运用语言，与人更好地交流？听到这个问题，我似乎没有反应过来，因为我从来没有想过这个问题。现在冷静下来仔细想想：我到底是为什么学习英语呢？要是在以前，我用毫不犹豫地说为了考试。可是现在想想，难道自己付出的努力仅仅是为了分数吗？答案是否定的。那我们作为教师应该如何让学生获得高分的同时又得到运用语言的能力，与人交流的能力呢。我想，至少在课堂上要让学生感受到学习英语的氛围，让他们有学习英语的情境。　　　　作为一名青年的小学英语教师，就应该有不断学习和提高的自己教学能力的意识。在参加工作几年之后，也要有不断的反思和学习的机会。近期，我有机会参加了一次专门为英语教师组织的培训。通过这次培训让我受益匪浅，也让我对英语教学有了更深刻的感受。　　本次学习通过对教师的自身发展开始一步步进入课堂，深入学生的心灵。教师要想上好课，首先要从严格要求自己开始。教师要深思在教学的过程中我们自己可以学到些什么，如何既教给了学生知识，又使自身的知识和能力有所提升，特别是对教师的口语能力有怎样的帮助。刘校长一开始就问了我们一个问题：你们为什么学习英语，是为了应对各种各样的考试还是为了能更好地运用语言，与人更好地交流？听到这个问题，我似乎没有反应过来，因为我从来没有想过这个问题。现在冷静下来仔细想想：我到底是为什么学习英语呢？要是在以前，我用毫不犹豫地说为了考试。可是现在想想，难道自己付出的努力仅仅是为了分数吗？答案是否定的。那我们作为教师应该如何让学生获得高分的同时又得到运用语言的能力，与人交流的能力呢。我想，至少在课堂上要让学生感受到学习英语的氛围，让他们有学习英语的情境。　　　　作为一名青年的小学英语教师，就应该有不断学习和提高的自己教学能力的意识。在参加工作几年之后，也要有不断的反思和学习的机会。近期，我有机会参加了一次专门为英语教师组织的培训。通过这次培训让我受益匪浅，也让我对英语教学有了更深刻的感受。　　本次学习通过对教师的自身发展开始一步步进入课堂，深入学生的心灵。教师要想上好课，首先要从严格要求自己开始。教师要深思在教学的过程中我们自己可以学到些什么，如何既教给了学生知识，又使自身的知识和能力有所提升，特别是对教师的口语能力有怎样的帮助。刘校长一开始就问了我们一个问题：你们为什么学习英语，是为了应对各种各样的考试还是为了能更好地运用语言，与人更好地交流？听到这个问题，我似乎没有反应过来，因为我从来没有想过这个问题。现在冷静下来仔细想想：我到底是为什么学习英语呢？要是在以前，我用毫不犹豫地说为了考试。可是现在想想，难道自己付出的努力仅仅是为了分数吗？答案是否定的。那我们作为教师应该如何让学生获得高分的同时又得到运用语言的能力，与人交流的能力呢。我想，至少在课堂上要让学生感受到学习英语的氛围，让他们有学习英语的情境。