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小学班主任培训有感　　12月5日是惠济区小学班主任能力提升培训的第一天。　　上午，来自惠济区各个校区的同仁们共同相约郑州科技中专。早上我们进行了开班典礼并进行合影留念。参与此次培训的教师分为三块，幼儿、班主任、音乐教室。都说术业有专攻，这句话在下午的破冰、团队建设中得到了深刻的反映。在下午的活动中，各个团队的协作能力都得到了展示。每个团队都有自己的队名、对号、队歌。他们在活动中也充分展示了自己的特色。大家齐心智取“达芬奇解密”、“挑战N0.1”。游戏在愉快的欢笑中结束，但我们的学习却未止步。一个游戏可以折射出很多问题，如班级建设在管理班级时，如何做才能得到我们想要的结果呢？我在想这一切都源于集体凝聚力。　　作为一名班主任，我们应该建设一个凝聚力强的核心，将班级中的积极分子集中起来，通过他们去带动班上其他孩子。在执行力上，这批积极分子应做到高速、有效，且对自己有严格的要求。结合他们的家长，在家给以孩子一些处理事情的方法，这样可以更有利于班主任工作的开展。　　12月5日是惠济区小学班主任能力提升培训的第一天。　　上午，来自惠济区各个校区的同仁们共同相约郑州科技中专。早上我们进行了开班典礼并进行合影留念。参与此次培训的教师分为三块，幼儿、班主任、音乐教室。都说术业有专攻，这句话在下午的破冰、团队建设中得到了深刻的反映。在下午的活动中，各个团队的协作能力都得到了展示。每个团队都有自己的队名、对号、队歌。他们在活动中也充分展示了自己的特色。大家齐心智取“达芬奇解密”、“挑战N0.1”。游戏在愉快的欢笑中结束，但我们的学习却未止步。一个游戏可以折射出很多问题，如班级建设在管理班级时，如何做才能得到我们想要的结果呢？我在想这一切都源于集体凝聚力。　　作为一名班主任，我们应该建设一个凝聚力强的核心，将班级中的积极分子集中起来，通过他们去带动班上其他孩子。在执行力上，这批积极分子应做到高速、有效，且对自己有严格的要求。结合他们的家长，在家给以孩子一些处理事情的方法，这样可以更有利于班主任工作的开展。　　12月5日是惠济区小学班主任能力提升培训的第一天。　　上午，来自惠济区各个校区的同仁们共同相约郑州科技中专。早上我们进行了开班典礼并进行合影留念。参与此次培训的教师分为三块，幼儿、班主任、音乐教室。都说术业有专攻，这句话在下午的破冰、团队建设中得到了深刻的反映。在下午的活动中，各个团队的协作能力都得到了展示。每个团队都有自己的队名、对号、队歌。他们在活动中也充分展示了自己的特色。大家齐心智取“达芬奇解密”、“挑战N0.1”。游戏在愉快的欢笑中结束，但我们的学习却未止步。一个游戏可以折射出很多问题，如班级建设在管理班级时，如何做才能得到我们想要的结果呢？我在想这一切都源于集体凝聚力。　　作为一名班主任，我们应该建设一个凝聚力强的核心，将班级中的积极分子集中起来，通过他们去带动班上其他孩子。在执行力上，这批积极分子应做到高速、有效，且对自己有严格的要求。结合他们的家长，在家给以孩子一些处理事情的方法，这样可以更有利于班主任工作的开展。