小学班主任学生管理随笔 “小班长”修成记.docxVIP

小学班主任学生管理随笔 “小班长”修成记　　他，壮壮的身子，圆圆的脸蛋儿，高高的嗓门儿，走起路来昂首阔步、稳若泰山……这身形，这气质，妥妥的班长小苗子啊，又经过老师们一番细致观察之后，浩杰就成了名副其实的一年级的小班长。　　第一，树立威信　　班里可有着这四五个“调皮大王”，浩杰又是踏实、懂事的孩子，所以刚开始时，浩杰的口头禅总是：“老师，某某不听我的。”　　所以，在课堂上，老师们就多次强调班长职责的重要：当自习或打扫卫生时，班长管理班级，所有学生必须要服从。若有什么意见可以下课再找老师反映。老师给予的信任，让浩杰不再退缩，在班级的威信也大大增加了。　　当然，光靠老师的支持是远远不够的，在浩杰反映学生问题时，老师也会告诉他：首先，要严格要求自己，做一名优秀的学生，给大家做个好榜样，这样，同学们才会打心底里信服你。　　学习一向认真的浩杰，在课堂上更加专心，他身子坐得端正，耐心倾听，积极礼貌发言；打扫卫生时一丝不苟；课堂作业总是写得最认真、最慢的一个，末了，还要难为情地加一句：“老师，我这次写得还不够好。”　　这样的好榜样，同学们怎么不会由衷地钦佩、信服呢？　　第二，关爱同学　　在班级里他性情温和，待人真诚，有同学忘记带学习工具或遇到了难题，他总会热情地施以援手。　　他是女生心目中的“小暖男”。在课外活动时，有女生想去看书，或者想回到教室休息，她们不好意思去办公室与老师诉说，便一股脑儿地全托付给了浩杰。　　浩杰每每大义凛然地接受，再一五一十地反馈给老师……相信在这一来一往中，浩杰已是深受大家喜爱的大哥哥、好班长。　　第三，尽职尽责　　有一次，我正在别的班级上课，忽然，浩杰来到教室的门口，他的眼神中有些焦急，但仍沉着平静地说：“老师，我们班自习，某某总说话，不写作业，我都提醒他们三次了……”　　看着他小小的身子，额头上沁出的点点汗珠，我不由得有些感动，我不知道他是走了多久才找到我的，但可想而知他的着急与认真。他尽心尽力地做好班长的每一项工作，为大家创造了一个良好的学习氛围。　　现在，我们的小班长还有着一些缺点，但他一直在努力进步、成长，我们都相信他会越来越称职、出色，加油哦！　　他，壮壮的身子，圆圆的脸蛋儿，高高的嗓门儿，走起路来昂首阔步、稳若泰山……这身形，这气质，妥妥的班长小苗子啊，又经过老师们一番细致观察之后，浩杰就成了名副其实的一年级的小班长。　　第一，树立威信　　班里可有着这四五个“调皮大王”，浩杰又是踏实、懂事的孩子，所以刚开始时，浩杰的口头禅总是：“老师，某某不听我的。”　　所以，在课堂上，老师们就多次强调班长职责的重要：当自习或打扫卫生时，班长管理班级，所有学生必须要服从。若有什么意见可以下课再找老师反映。老师给予的信任，让浩杰不再退缩，在班级的威信也大大增加了。　　当然，光靠老师的支持是远远不够的，在浩杰反映学生问题时，老师也会告诉他：首先，要严格要求自己，做一名优秀的学生，给大家做个好榜样，这样，同学们才会打心底里信服你。　　学习一向认真的浩杰，在课堂上更加专心，他身子坐得端正，耐心倾听，积极礼貌发言；打扫卫生时一丝不苟；课堂作业总是写得最认真、最慢的一个，末了，还要难为情地加一句：“老师，我这次写得还不够好。”　　这样的好榜样，同学们怎么不会由衷地钦佩、信服呢？　　第二，关爱同学　　在班级里他性情温和，待人真诚，有同学忘记带学习工具或遇到了难题，他总会热情地施以援手。　　他是女生心目中的“小暖男”。在课外活动时，有女生想去看书，或者想回到教室休息，她们不好意思去办公室与老师诉说，便一股脑儿地全托付给了浩杰。　　浩杰每每大义凛然地接受，再一五一十地反馈给老师……相信在这一来一往中，浩杰已是深受大家喜爱的大哥哥、好班长。　　第三，尽职尽责　　有一次，我正在别的班级上课，忽然，浩杰来到教室的门口，他的眼神中有些焦急，但仍沉着平静地说：“老师，我们班自习，某某总说话，不写作业，我都提醒他们三次了……”　　看着他小小的身子，额头上沁出的点点汗珠，我不由得有些感动，我不知道他是走了多久才找到我的，但可想而知他的着急与认真。他尽心尽力地做好班长的每一项工作，为大家创造了一个良好的学习氛围。　　现在，我们的小班长还有着一些缺点，但他一直在努力进步、成长，我们都相信他会越来越称职、出色，加油哦！　　他，壮壮的身子，圆圆的脸蛋儿，高高的嗓门儿，走起路来昂首阔步、稳若泰山……这身形，这气质，妥妥的班长小苗子啊，又经过老师们一番细致观察之后，浩杰就成了名副其实的一年级的小班长。　　第一，树立威信　　班里可有着这四五个“调皮大王”，浩杰又是踏实、懂事的孩子，所以刚开始时，浩杰的口头禅总是：“老师，某某不听我的。”　　所以，在课堂上，老师们就多次强调班长职责的重要：当自习或