小学习作教案 《家乡的自然风光》的教学设计.docxVIP

小学习作教案 《家乡的自然风光》的教学设计　　教学目标：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。教学重点、难点：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。教学准备：课件教学过程:　　一、谈话导入　　1、同学们，你知道我们的家乡有哪些美景吗？（马脐岽、东福山、北山洞、仙岽、金狮水电站）　　2、你们喜欢这些景物吗？为什么？（引导学生说景点：山，水，建筑特点。）　　3、今天，我们就要把我们对家乡的热爱用笔来写出来，这节课我们学习的内容是怎样写“家乡景物“。（板书：家乡的自然风光）　　　　二、回顾所学课文 掌握写景要素　　１、写景要素之位置。　　⑴　我们学过的课文中有很多是描写景物的，想写好景物作文，可以借鉴这些课文，如：《黄山奇石》、《日月潭》、《珍珠泉》。（用投影出示这几篇课文）　　⑵　观察每篇课文的第一段，你发现了什么？我们写景要先写什么？（板书：位置）　　⑶　说说你想写的家乡景物是什么？２、抓住景物特点定题　　⑴　黄山奇石、日月潭、珍珠泉的特点分别是什么？⑵　想一想课文的题目与这些特点有什么关系？（板书：抓特点 写题目）这次作文你准备写什么，以什么为题，你打算怎样写？3、如何抓住景物特点⑴《黄山奇石》、《日月潭》、《珍珠泉》等文章分别写出了各景物的奇特之处，这些景物的特点都是作者怎样得出的？（板书：细心观察）⑵　观察是写作文的基本方法，写景物的作文更离不开我们细心的观察，在观察景物时