高2011级体育组第2次集体备导学案佘迪恒.docVIP

PAGE PAGE 7《足球—脚内侧传球》导学案年级：高二 学科：体育与健康 执笔：佘迪恒 审核： 督责：学习目标： 1、 使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 学习重点：支撑脚与击球部位学习难点：击球的力度和准确性学习课时安排：一课时学习过程：课前基础知识：新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生好动，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“搬运接力”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组比赛，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。课中教学内容： 准备部分课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生问好，教师展示足球技术，导入本课。师：同学们，2010年南非世界杯即将打响，这节课老师将带领同学们去感受一下世界杯的足球气氛。热身跑绕场热身跑三 热身操1 上肢运动2体侧运动3 体转运动4 腹背运动5 手腕脚踝 6弓步压腿1提前到场，准备与检查器材2整队，向学生亲切问好3声音洪亮，精神饱满带领同学沿着各条路线慢跑（绕球跑，跨球跑）1组织学生成四列横队，并成体操队形散开。2讲解 示范 3口令指挥学生集体练习集合 队形1 按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。跟随教师慢跑组织队形1站队“快 静 齐”2建立师生融洽关系3．明确目标认真对待，跟随教师的路线，模仿老师的动作。做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。1分钟5分钟小过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间强度基本部分结束部分一 脚内侧传球1学生尝试脚内侧踢球要求：A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下B 不能大力踢球C 将球停稳后，才能踢球2 学习脚内侧传球的技术要领技术动作要点：A 助跑（自然） B 支撑（球侧一球距离）C 击球（脚内侧击球中后部）D 随前（自然摆动）重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度脚内侧传球练习A原地徒手模仿练习B上一步徒手模仿练习C两人一组脚内侧击固定球D一定距离的脚内侧传球练习E 脚内侧踢准比赛游戏规则：以进球多的一组为胜（练习一次比赛一次）二 游戏：“搬运接力”游戏规则：固定的三个位置上，其中两个位置上有足球，队员需在这三个位置上移动两个球之后，才能返回。一 放松练习“爆气球” 二 小结本课三 宣布下课1师生道别2回收器材1教师提出要求，并组织进行尝试练习2请优生上来展示并评价。3 教师讲解、示范4组织学生练习5巡视指导，及时纠错6组织学生练习比赛。引导学生进行示范，及时纠错。7教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。8教师讲解游戏规则，并做示范。及时评价。1组织学生进行集体放松2语言提示，集体练习3小结4师生道别。1 认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习积极踊跃，认真观看并思考。体会击球动作三拍法：1跑 2踩 3踢构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力。培养学生的自学能力要求：不能大力踢球，提示学生注意安全。构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领：1跑 （助跑）2踩 （支撑脚）3踢 （脚内侧击球中后部）构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。构思：通过搬运接力提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。要求：遵守规则，积极参与。构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。要求：学生认真做好放松练习。18分钟11分钟5分钟中中小三.课后学习内容： 引导学生利用本次课内容在课后积极参与足球活动。板书设计： 无 教后反思：