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家长常犯的十条错误 　家庭中的方方面面对儿童的健康生长和其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当做家庭教育的中心，重视和加强对小朋友进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的直条错误. 　1.不要瞧不起小朋友“你怎么这样笨啊！”每当这类瞧不起小朋友的话脱口而出时，都会损伤小朋友的自尊心、削弱小朋友的自我观念。 　2.不要恐吓小朋友采用恐吓的方式来管教小朋友，也会减弱他的自我观念。假如家长说：“你下次再这样，就要你好看！”每当小朋友听了这些话，他们会对家长发生恐惧心理。 　3.不要贿赂小朋友有些家长许诺小朋友，假如读书效果好，就给买什么东西。这样不利于小朋友树立良好的学习目的性。 　4.不要逼小朋友答应“下次不敢了”小朋友犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”要小孩许诺是没有意义的，假使碰上敏感的小朋友，反而会使他再度犯错而感到难过。 　5.不要过度维护监督小朋友.过度维护监督小朋友会挫伤小朋友的自我观念，削弱培养小朋友的自主能力。因为当家长过分监督小朋友的行为时，其实也是在告诉小朋友：“你不能照料自身。” 　6.不要对小朋友唠叨不休,过分唠叨不休会使小朋友觉得家长认为他没有理解事物的能力，久而久之，小朋友会发生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向小朋友交代事情，会增强小朋友的自信心和自尊心。 　7.不要强迫小朋友立即盲目地服从他人假如你硬要小朋友丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。要求小朋友立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。 　8.不要纵容小朋友过分纵容小朋友并不利于小朋友自身，只会剥夺小朋友的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。 　9.不要用不一致的规矩管教小朋友有些家长凭自身的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使小朋友感到迷惑。 　10.不要定不适合小朋友年龄的规矩不要做不切实际的期望，因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这对他的自我观念有极坏的影响。 　 　家庭中的方方面面对儿童的健康生长和其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当做家庭教育的中心，重视和加强对小朋友进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的直条错误. 　1.不要瞧不起小朋友“你怎么这样笨啊！”每当这类瞧不起小朋友的话脱口而出时，都会损伤小朋友的自尊心、削弱小朋友的自我观念。 　2.不要恐吓小朋友采用恐吓的方式来管教小朋友，也会减弱他的自我观念。假如家长说：“你下次再这样，就要你好看！”每当小朋友听了这些话，他们会对家长发生恐惧心理。 　3.不要贿赂小朋友有些家长许诺小朋友，假如读书效果好，就给买什么东西。这样不利于小朋友树立良好的学习目的性。 　4.不要逼小朋友答应“下次不敢了”小朋友犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”要小孩许诺是没有意义的，假使碰上敏感的小朋友，反而会使他再度犯错而感到难过。 　5.不要过度维护监督小朋友.过度维护监督小朋友会挫伤小朋友的自我观念，削弱培养小朋友的自主能力。因为当家长过分监督小朋友的行为时，其实也是在告诉小朋友：“你不能照料自身。” 　6.不要对小朋友唠叨不休,过分唠叨不休会使小朋友觉得家长认为他没有理解事物的能力，久而久之，小朋友会发生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向小朋友交代事情，会增强小朋友的自信心和自尊心。 　7.不要强迫小朋友立即盲目地服从他人假如你硬要小朋友丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。要求小朋友立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。 　8.不要纵容小朋友过分纵容小朋友并不利于小朋友自身，只会剥夺小朋友的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。 　9.不要用不一致的规矩管教小朋友有些家长凭自身的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使小朋友感到迷惑。 　10.不要定不适合小朋友年龄的规矩不要做不切实际的期望，因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这对他的自我观念有极坏的影响。 　 　家庭中的方方面面对儿童的健康生长和其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当做家庭教育的中心，重视和加强对小朋友进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的直条错误. 　1.不要瞧不起小朋友“你怎么这样笨啊！”每当这类瞧不起小朋友的话脱口而出时，都会损伤小朋友的自尊心、削弱小朋友的自我观念。 　2.不要恐吓小朋友采用恐吓的方式来管教小朋