小学语文优秀获奖论文交互式电子白板与语文教学有效融合的策略.docxVIP

小学语文优秀获奖论文交互式电子白板与语文教学有效融合的策略　　小学语文优秀获奖论文交互式电子白板与语文教学有效融合的策略　　德阳市衡山路学校 刘国荣　　摘要 语文人文生态课堂是一种师生生命互动与知识主动建构的过程，是一种知识在创新中不断增值的过程，是一种充满师生民主交往、平等对话的过程，是一种教学相长、能力提升的过程。整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，可以创立师生互动、生生互动、人与媒体互动等多维互动的教学模式，真正使语文课堂教学“新”起来、“动”起来、“活”起来、“靓”起来，最终实现语文学科由“器”和“技”向“道”和“能”的演进。　　关键词 交互式电子白板 语文教学 融合 策略　　在语文教学中，我们可以利用交互式电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，创设教学情境，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。实践表明，交互式电子白板与语文教学有效融合，可以极大地提高语文课堂教学的有效性。　　交互式电子白板与语文教学如何有效融合呢？　　一、创设情境，点燃学生的学习兴趣　　心理学研究表明：“人的情感体验往往是由具体的情境所决定的。”生动良好的教学情境对学生有巨大的感染力和感召力。列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”著名的古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰