小学语文《捅了马蜂窝》说课稿.docxVIP

小学语文《捅了马蜂窝》说课稿　　《捅了马蜂窝》这篇课文记叙了自己在童年时代经历过的一件难忘而教训深刻的趣事。即“我”七岁时随爷爷，爸爸去打野鸭时，出于虚荣心的驱使，为了在村里孩子的面前证实自己的勇敢，逞强好胜，用长竹竿捅了马蜂窝，结果被马蜂蛰伤，脸肿得变了形。文章意在赞扬童心无忌，童趣纯真。同时让学生懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的后果。文章有两条线索，一是故事的发展顺序，这是明线；二是作者的心理变化，这是暗线。教学重点是做到感情朗读，明白课文所揭示的道理：遇事不要冲动，要冷静，要考虑到事情的后果，不要逞强好胜；难点是根据课文的内容读出文中对话不同的语气；在对话中体会不同时间里人物的心理变化。　　二说理念　　教学设计从读入手，以读为重点，引导学生通过人物的对话，动作了解人物的个性与心理，感受童年生活的快乐。在读中感知感悟，悟情悟理，提升语文素养。体现开放。处理教材开放，不拘泥于课文的原有顺序；问题开放，学生怎么想就怎么说；操作开放，鼓励学生以自己喜欢的、擅长的方式研读、交流，较好地确立了学生的主体地位。促进思维发展。珍视学生的独特见解，鼓励学生的“别出心裁”，培养学生的“问题意识”，这一切，均为学生提供了思维的空间，促使学生的思维朝更广、更深处发展。利用文本所蕴涵的道理，引导学生做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的后果。。　　三说过程