学前班社会教案：同伴生病了.docx

学前班社会教案：同伴生病了　　教学活动目标：　　1、知道生病的同伴需要大家的关心。　　2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。　　3、愿意主动地关爱同伴。　　活动过程：　　1、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。　　教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？　　教师：XX小朋友生病了，你想他现在会有什么感受，会想些什么？　　教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？　　2、 利用幼儿用书，学习关心生病的同伴。　　利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么，我们可以为他做什么？。　　3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。　　教师引导幼儿讨论慰问语。　　教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。　　4、组织幼儿打电话问候生病的同伴，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。　　教师：我们可以问问他生了什么病？为什么会生病？医生有什么建议？休息时需要做些什么？需要我们的帮助吗？　　5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。　　教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？　　教师：生病时很难受，要保护好我们的身体。那么，应该如何保护自己的身体呢？　　　　教学活动目标：　　1、知道生病的同伴需要大家的关心。　　2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。　　3、愿意主动地关爱同伴。　　活动过程：　　1、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。　　教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？　　教师：XX小朋友生病了，你想他现在会有什么感受，会想些什么？　　教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？　　2、 利用幼儿用书，学习关心生病的同伴。　　利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么，我们可以为他做什么？。　　3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。　　教师引导幼儿讨论慰问语。　　教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。　　4、组织幼儿打电话问候生病的同伴，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。　　教师：我们可以问问他生了什么病？为什么会生病？医生有什么建议？休息时需要做些什么？需要我们的帮助吗？　　5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。　　教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？　　教师：生病时很难受，要保护好我们的身体。那么，应该如何保护自己的身体呢？　　　　教学活动目标：　　1、知道生病的同伴需要大家的关心。　　2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。　　3、愿意主动地关爱同伴。　　活动过程：　　1、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。　　教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？　　教师：XX小朋友生病了，你想他现在会有什么感受，会想些什么？　　教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？　　2、 利用幼儿用书，学习关心生病的同伴。　　利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么，我们可以为他做什么？。　　3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。　　教师引导幼儿讨论慰问语。　　教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。　　4、组织幼儿打电话问候生病的同伴，鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。　　教师：我们可以问问他生了什么病？为什么会生病？医生有什么建议？休息时需要做些什么？需要我们的帮助吗？　　5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。　　教师：我们身边的亲人、朋友生病了，我们应该怎么做？　　教师：生病时很难受，要保护好我们的身体。那么，应该如何保护自己的身体呢？