小学生课外书读后感作文 我们应该保护昆虫 ——读《昆虫记》后.docx

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小学生课外书读后感作文 我们应该保护昆虫 ——读《昆虫记》后

小学生课外书读后感作文 我们应该保护昆虫 ——读《昆虫记》后   《昆虫记》是一本描写昆虫习性和生活的一本好书,既然是本好书,那就让我来说一说我读完《昆虫记》后的感受吧!   《昆虫记》主要讲的就是昆虫的习性和生活,然后,再举一个个生动、详细的例子,就来说一说《蝉和蚂蚁》吧!   《蝉和蚂蚁》主要讲了蝉和蚂蚁之间的对话:天很热,,单却是蝉的大好时光,它乐至疯狂,欢唱昂扬。七月很热,收割的人们很忙。金色的麦浪在风中翻滚,收割的人们弯着腰,弓着背,辛苦劳作不唱歌:它口干舌燥,有歌也不能唱。这是你的大好时光,你就大声唱吧,娇小的蝉呀,敲响你的响钹,扭动你的肚腹,亮出你的两片镜子。农夫在挥镰,刀起秆落,刀光在麦浪中闪亮。   ……   讲完了《蝉和蚂蚁》的主要内容,接下来,就让我来联系生活谈谈我对《昆虫记》的感受吧!   记得有一次,我正在河边的草坪上欣赏风景:一个个柿子红彤彤的,像小灯笼是的挂在树上,河面很平静,静得让你感觉不到他在流动。我正走着,忽然听见“耶”的一声,我朝着声音发出的地方走去,一看,原来是个小男孩抓住了一只蚱蜢,于是我使出九牛二虎之力跑到男孩身边说:“小朋友,快把蚱蜢放了吧!“为什么?”小朋友问道。“因为蚱蜢是昆虫,我们应该保护昆虫。”我说。“好吧!”小朋友说。   在我的生活意识中只有8个字:我们应该保护昆虫。   《昆虫记》是一本描写昆虫习性和生活的一本好书,既然是本好书,那就让我来说一说我读完《昆虫记》后的感受吧!   《昆虫记》主要讲的就是昆虫的习性和生活,然后,再举一个个生动、详细的例子,就来说一说《蝉和蚂蚁》吧!   《蝉和蚂蚁》主要讲了蝉和蚂蚁之间的对话:天很热,,单却是蝉的大好时光,它乐至疯狂,欢唱昂扬。七月很热,收割的人们很忙。金色的麦浪在风中翻滚,收割的人们弯着腰,弓着背,辛苦劳作不唱歌:它口干舌燥,有歌也不能唱。这是你的大好时光,你就大声唱吧,娇小的蝉呀,敲响你的响钹,扭动你的肚腹,亮出你的两片镜子。农夫在挥镰,刀起秆落,刀光在麦浪中闪亮。   ……   讲完了《蝉和蚂蚁》的主要内容,接下来,就让我来联系生活谈谈我对《昆虫记》的感受吧!   记得有一次,我正在河边的草坪上欣赏风景:一个个柿子红彤彤的,像小灯笼是的挂在树上,河面很平静,静得让你感觉不到他在流动。我正走着,忽然听见“耶”的一声,我朝着声音发出的地方走去,一看,原来是个小男孩抓住了一只蚱蜢,于是我使出九牛二虎之力跑到男孩身边说:“小朋友,快把蚱蜢放了吧!“为什么?”小朋友问道。“因为蚱蜢是昆虫,我们应该保护昆虫。”我说。“好吧!”小朋友说。   在我的生活意识中只有8个字:我们应该保护昆虫。   《昆虫记》是一本描写昆虫习性和生活的一本好书,既然是本好书,那就让我来说一说我读完《昆虫记》后的感受吧!   《昆虫记》主要讲的就是昆虫的习性和生活,然后,再举一个个生动、详细的例子,就来说一说《蝉和蚂蚁》吧!   《蝉和蚂蚁》主要讲了蝉和蚂蚁之间的对话:天很热,,单却是蝉的大好时光,它乐至疯狂,欢唱昂扬。七月很热,收割的人们很忙。金色的麦浪在风中翻滚,收割的人们弯着腰,弓着背,辛苦劳作不唱歌:它口干舌燥,有歌也不能唱。这是你的大好时光,你就大声唱吧,娇小的蝉呀,敲响你的响钹,扭动你的肚腹,亮出你的两片镜子。农夫在挥镰,刀起秆落,刀光在麦浪中闪亮。   ……   讲完了《蝉和蚂蚁》的主要内容,接下来,就让我来联系生活谈谈我对《昆虫记》的感受吧!   记得有一次,我正在河边的草坪上欣赏风景:一个个柿子红彤彤的,像小灯笼是的挂在树上,河面很平静,静得让你感觉不到他在流动。我正走着,忽然听见“耶”的一声,我朝着声音发出的地方走去,一看,原来是个小男孩抓住了一只蚱蜢,于是我使出九牛二虎之力跑到男孩身边说:“小朋友,快把蚱蜢放了吧!“为什么?”小朋友问道。“因为蚱蜢是昆虫,我们应该保护昆虫。”我说。“好吧!”小朋友说。   在我的生活意识中只有8个字:我们应该保护昆虫。

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