小学信息技术《设置幻灯片切换方式》公开课教学设计.docxVIP

小学信息技术《设置幻灯片切换方式》公开课教学设计　　《设置幻灯片切换方式》教学设计　　宁夏省银川市兴庆区第七小学　王彩莉　　教材版本：山东教育出版社出版的《小学信息技术》五年级上册　　一、教材分析：　　第六节《放映我的演示文稿》，教学内容主要是第1课时设置幻灯片的切换方式。本课主要围绕如何设置幻灯片切换方式，让演示文稿看起来更连续、更流畅，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。在教学中，我采用任务驱动的教学方法，通过作品演示、教师引领、学生动手操作、小组交流、学生演示、教师总结等教学环节，将教学内容环环渗透的方法，完成本课的教学任务，达到教学目标。　　二、学情分析　　本次授课的对象是五年级的学生，经过前几节课的学习，学生已经熟悉了PowerPoint的基本操作，掌握了在PowerPoint演示文稿中插入图片、艺术字、音乐等操作，具备学习设置幻灯片的背景知识的基础。五年级的学生已初步具有逻辑思维能力，好奇、好动、好胜的年龄特点，他们对于新事物、新挑战具有强烈的欲望。所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。　　三、教学目标　　知识目标：　　使学生掌握设置幻灯片自动切换的方法。　　能力目标：　　（1）通过作品的制作、反思与评价，培养学生实践能力和设计能力