2018学年八年级物理上册 2.5水循环学案 （新版）苏科版.docVIP

水循环 【学习目标】 1．知道水循环的过程。掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律； 2．知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义； 3．了解破坏和过度开发水资源的危害； 4．知道节约用水与水资源的保护。 【要点梳理】 要点一、地球上的水循环 地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程。如一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发到空气中。 自然界中的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统，水的循环伴随着能量转移。 要点诠释： （1）水蒸气、水、冰雪、冰晶，他们都属于水的三态。 （2）水循环过程中的物态变化： （3）水循环的类型： 水循环类型 发生领域 水循环环节 特点 海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发，水汽输送、降水、地表径流、下渗、地表径流等。 使陆地水得到补充，水资源得以更新， 陆地内循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、降水等 补充陆地水的数量很少 海上内循环 海洋与海洋上空之间 蒸发、降水等 水循环的水量最大 （4）水循环的途径： ①蒸发；②降雨；③水气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗。 （5）水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式