小学生运用心理描写的作文 生活需要鼓励.docxVIP

小学生运用心理描写的作文 生活需要鼓励　　500字习作雨，哗啦哗啦地下着，让我更加伤心、难过；蛙，呱呱地叫着，使我更加焦躁不安；虫，曲曲地鸣着，令我更加痛不欲生。期中考卷上那个鲜红的“83”仿佛是用我心中正滴着的鲜血染成的，显得那么刺眼……　　我彻底绝望了。一个尖子才考了八十三分，真是丢人现眼！想起学校里，同学们的话，酸酸的，老师失望的目光，也是酸酸的。这张考卷像一枚青橄榄，酸得我直掉眼泪。怎么办？怎么办？这个分数太令人伤心了。我无法面对妈妈失神的眼睛，无法面对那一声声批评，无法面对棍子无情的抽打。　　从学校到家里的距离似乎在突然间变得很近。在忐忑不安之中，我到了家门口。妈妈开了门，说道：“儿子，回来了？期中考试考得怎么样啊？”我低下了头，不敢直视妈妈那期待的眼神：“八……八十三分……”“八十三分？没事儿，下次再努力吧。”妈妈坦然地说。“什么？”已经准备好接受批评的我无法相信自己的耳朵。“没关系，一次失败并不代表永远都会失败，只要你努力了就行。快去吃饭吧，我做了你最爱吃的可乐鸡翅哦！”妈妈拍拍我的肩膀，一脸轻松地对我说。我也俏皮地回答：“遵命，长官！”　　妈妈不知道，它的一句鼓励，犹如 一阵清风，拂去我心中的炎热；它的一句鼓励，犹如一缕阳光，温暖我幼小的心灵；它的一句鼓励，犹如一汪清泉，滋润我干旱的心田！　　又是一次考试，我的了一百分。　　雨，依旧哗哗地下着，仿佛在演奏《胜利者之歌》；蛙，仍然呱呱地叫着，好像用鼓声庆祝我的成功；虫，还在曲曲地鸣着，与蛙声雨声共同编制那美妙的歌声……生活需要鼓励，多多鼓励你身边的人吧！！！　　500字习作雨，哗啦哗啦地下着，让我更加伤心、难过；蛙，呱呱地叫着，使我更加焦躁不安；虫，曲曲地鸣着，令我更加痛不欲生。期中考卷上那个鲜红的“83”仿佛是用我心中正滴着的鲜血染成的，显得那么刺眼……　　我彻底绝望了。一个尖子才考了八十三分，真是丢人现眼！想起学校里，同学们的话，酸酸的，老师失望的目光，也是酸酸的。这张考卷像一枚青橄榄，酸得我直掉眼泪。怎么办？怎么办？这个分数太令人伤心了。我无法面对妈妈失神的眼睛，无法面对那一声声批评，无法面对棍子无情的抽打。　　从学校到家里的距离似乎在突然间变得很近。在忐忑不安之中，我到了家门口。妈妈开了门，说道：“儿子，回来了？期中考试考得怎么样啊？”我低下了头，不敢直视妈妈那期待的眼神：“八……八十三分……”“八十三分？没事儿，下次再努力吧。”妈妈坦然地说。“什么？”已经准备好接受批评的我无法相信自己的耳朵。“没关系，一次失败并不代表永远都会失败，只要你努力了就行。快去吃饭吧，我做了你最爱吃的可乐鸡翅哦！”妈妈拍拍我的肩膀，一脸轻松地对我说。我也俏皮地回答：“遵命，长官！”　　妈妈不知道，它的一句鼓励，犹如 一阵清风，拂去我心中的炎热；它的一句鼓励，犹如一缕阳光，温暖我幼小的心灵；它的一句鼓励，犹如一汪清泉，滋润我干旱的心田！　　又是一次考试，我的了一百分。　　雨，依旧哗哗地下着，仿佛在演奏《胜利者之歌》；蛙，仍然呱呱地叫着，好像用鼓声庆祝我的成功；虫，还在曲曲地鸣着，与蛙声雨声共同编制那美妙的歌声……生活需要鼓励，多多鼓励你身边的人吧！！！　　500字习作雨，哗啦哗啦地下着，让我更加伤心、难过；蛙，呱呱地叫着，使我更加焦躁不安；虫，曲曲地鸣着，令我更加痛不欲生。期中考卷上那个鲜红的“83”仿佛是用我心中正滴着的鲜血染成的，显得那么刺眼……　　我彻底绝望了。一个尖子才考了八十三分，真是丢人现眼！想起学校里，同学们的话，酸酸的，老师失望的目光，也是酸酸的。这张考卷像一枚青橄榄，酸得我直掉眼泪。怎么办？怎么办？这个分数太令人伤心了。我无法面对妈妈失神的眼睛，无法面对那一声声批评，无法面对棍子无情的抽打。　　从学校到家里的距离似乎在突然间变得很近。在忐忑不安之中，我到了家门口。妈妈开了门，说道：“儿子，回来了？期中考试考得怎么样啊？”我低下了头，不敢直视妈妈那期待的眼神：“八……八十三分……”“八十三分？没事儿，下次再努力吧。”妈妈坦然地说。“什么？”已经准备好接受批评的我无法相信自己的耳朵。“没关系，一次失败并不代表永远都会失败，只要你努力了就行。快去吃饭吧，我做了你最爱吃的可乐鸡翅哦！”妈妈拍拍我的肩膀，一脸轻松地对我说。我也俏皮地回答：“遵命，长官！”　　妈妈不知道，它的一句鼓励，犹如 一阵清风，拂去我心中的炎热；它的一句鼓励，犹如一缕阳光，温暖我幼小的心灵；它的一句鼓励，犹如一汪清泉，滋润我干旱的心田！　　又是一次考试，我的了一百分。　　雨，依旧哗哗地下着，仿佛在演奏《胜利者之歌》；蛙，仍然呱呱地叫着，好像用鼓声庆祝我的成功；虫，还在曲曲地鸣着，与蛙声雨声共同编制那美妙的歌声……生活需要鼓励，多多鼓励你身边的人吧！！！