《犯罪中止》刑法学课程教学设计.docxVIP

《犯罪中止》 教学设计所属学科法学专业法学授课课程《刑法学》授课课时48授课方式理论课+讨论课课时安排1教学目标知识目标：1、故意犯罪停止形态的概念和特征2、故意犯罪停止形态的意义3、故意犯罪停止形态的范围 4、故意犯罪未完成形态负刑事责任的根据能力目标：犯罪未遂、预备和中止的概念、成立条件、处罚原则及其之间的区别；情感态度价值观：通过对本节的学习使学生能够正确了解法律的时效问题，同时通过案例讨论激发学生的课堂积极性与参与性。教学重难点；教学重点;犯罪未遂、预备和中止的概念、成立条件、处罚原则及其之间的区别；教学难点：犯罪未遂和犯罪中止的区分。教学手段 多媒体+板书设计教学方法 传授法，理论讲述法，学生互动法教材内容分析教学策略第一步：教师导入课题教师引入案例被告人张某因与赵女恋爱不成而对赵家心存不满，购得“三步倒”鼠药一包，并趁赵家没人之机翻墙入院，将鼠药投入赵家水缸后即离去（当日为赵女母亲过生日，除赵女家人外，还有其他亲戚前来祝寿）。后被告人张某回家后即将投毒一事告知其姐夫，并随即赶回赵家，此时赵家正准备用水缸中的水淘米做饭，被告人张某告知赵家投毒一事，并在其姐夫等人帮助下将水倒掉。（——犯罪中止 ）思考；行为人的行为构成何罪？第二步 教授新课犯罪中止形态的概念和特征（一）概念犯罪中止，是指在犯罪过程中，行为人自动放弃犯罪，或者自动有效地防止犯罪结果发生，因而未完成