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学校教师师德公约　　教育质量，教师为本，教师素质，师德为魂。教师要不断提高自身师德和人格修养，对学生负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。为了更好地弘扬师德，振兴教育，培养未来的建设者，我特制定以下师德公约。　　一、遵章守纪，依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，自觉与党和国家的方针政策保持一致，严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂，不随意调课，在教学过程中杜绝教学事故。　　二、爱岗敬业，教书育人。 热爱教育，热爱学校，尽职尽责。坚持严谨求实，虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责，不负责任的行为；遵循教育规律，保护学生身心健康；培养学生良好的思想品德，杜绝传播有害学生身心健康的思想。　　三、淡泊名利、志存高远。要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。　　四、廉洁从教，为人师表。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便接受宴请、索要礼物，不搞第二产业，不参与任何商业行为。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。课堂上保持精神饱满，以身作则，不做与教育教学无关之事。与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。　　五、刻苦钻研、严谨笃学。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，恪守学术道德，发扬优良学风。不断提高教学质量和教书育人本领。　　六、勇于创新、奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。　　七、热爱学生，以身立教。教育是一个特殊的职业，教师“面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献”， 全面、客观、公正评价学生，促进学生素质的全面发展。对学生真诚相待，不因少数学生的犯错责备全班学生；不在大庭广众之下让学生难堪；避免把负面情绪带进教室；关注行为偏常、心理缺陷的学生，耐心引导，激发他们的学习兴趣；不辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生；积极探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，做到因人施教，倡导利用课余时间无偿辅导学生，不做以盈利为目的有偿家教。不在上课时间接打手机，不在工作时间内上无关与教育、教学的网，不浏览黄色网页，不上网聊天。　　八、顾全大局，团结协作。树立全局观念，正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，弘扬集体主义精神。教师之间要互相尊重，团结协作，形成合力。提倡甘为人梯，乐于奉献的精神，努力营造良好的学习氛围和育人环境。　　　　教育质量，教师为本，教师素质，师德为魂。教师要不断提高自身师德和人格修养，对学生负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。为了更好地弘扬师德，振兴教育，培养未来的建设者，我特制定以下师德公约。　　一、遵章守纪，依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，自觉与党和国家的方针政策保持一致，严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂，不随意调课，在教学过程中杜绝教学事故。　　二、爱岗敬业，教书育人。 热爱教育，热爱学校，尽职尽责。坚持严谨求实，虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责，不负责任的行为；遵循教育规律，保护学生身心健康；培养学生良好的思想品德，杜绝传播有害学生身心健康的思想。　　三、淡泊名利、志存高远。要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。　　四、廉洁从教，为人师表。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便接受宴请、索要礼物，不搞第二产业，不参与任何商业行为。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。课堂上保持精神饱满，以身作则，不做与教育教学无关之事。与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。　　五、刻苦钻研、严谨笃学。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，恪守学术道德，发扬优良学风。不断提高教学质量和教书育人本领。　　六、勇于创新、奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生全面发展，培养