沪教版语文七下浣溪导学案.docVIP

盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 审核人 2011年12月 日课题诵读欣赏——《浣溪沙》课型新授课课时1学习目标1．在诵读吟咏中感受本词的语言特色。2．体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。?课前预习学法指导学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上，理解本词的大意，再通过重点字词和句子的讲解，了解本诩的内涵，多角度地理解作者所要表达的思想感情。相关链接【作家作品】晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使，谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，与幼子晏几道合称“二晏”，同是婉约词的代表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自《珠玉词》。《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。【写作背景】暮春时节，日落时分，物候的变化引发了词人对年华易逝的感伤。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，词人将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。知识预习一、解释下列词语，并用这些词语写一段有中心的话。①夕阳西下：　　 　　　。②无可奈何：