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焦力：个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势学校对于学科的重视；老教师的帮扶；学校对于年轻教师的培养计划无平行班，不利于检测教学行为的有效性；多个年级教学，无法使单个年级教学精细化外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）观课、议课活动较多，有利于水平的提升；担任语音测试录制，能尽快掌握年度教学变化趋势不断有新的更年轻的同学科老师补充；其他老师在不断提升自己的教学水平二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多个年级平行授课，能更全面的掌握教材体系讲解有余，练习测试偏少Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）借助各种培训机会，丰富自己业务知识，拓展自己的知识面，提升自己的教学能力同学科其他老师在专业知识上的赶超
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