浅谈新时期班主任工作艺术1.docVIP

PAGE 浅谈班主任工作艺术院校：长春广播电视大学专业：09秋教育管理本科 学号：0922101250275姓名：邢海彪指导教师：庞海燕【内容摘要】班主任作为班级工作的组织者和管理者，在学校的教育教学中发挥着重要的作用。班主任既是一门科学，又是一门艺术。为了提升班主任管理艺术水平，为此，我主要从以下几方面做好班主任工作的。首先德育工作是班主任工作的重中之重，要想把学生培养好，千抓万抓，必须先抓德育。其次要让学生体验到老师的爱，在班级管理中恩威并施，爱而有度。把握好对学生“爱”与“严”的尺度。除此之外，要想获得同学们的尊重，树立在学生中的威信，还要有自己的独特艺术风格。首先，注重外在形象的塑造，因为学生需要一位气质高雅的班主任。其次，注重知识结构的整合，因为学生需要一位学识高深的班主任。最后，努力使自己成为多面手，因为学生需要一位能力高强的班主任。这样就很容易树立起威信。之后运用班级管理之道，得到学生和家长的认可。这样一来，就可以是班主任工作无往不利。【关键词】班主任 班级管理 艺术 学生浅谈班主任工作艺术写作提纲一、德育教育——班主任工作的重中之重(一)?建立新型师生关系。(二)抓集体主义教育，实现班级体共同进步。二、把握好对学生“爱”与“严”的尺度(一)爱学生是教育学生的起点和基础?(二)班主任对学生的严?1、严而不厉?2、严而有格?“格”三、 班主任工作艺术的独特风格(一) 注重外在形象的塑造，因为学生需要一位气质高雅的班主任。(二)注重知识结构的整合，因为学生需要一位学识高深的班主任。(三)努力使自己成为多面手，因为学生需要一位能力高强的班主任。四、班主任班级常规管理艺术（一）班级日常管理的内容（二）班干部选拔任用艺术 （三）违规违纪处罚艺术 （四）班主任赞美表扬艺术 五、班主任家长工作艺术目 录 一、德育教育——班主任工作的重中之重 1 1、?建立新型师生关系 12、抓集体主义教育，实现班级体共同进步 1二、把握好对学生“爱”与“严”的尺度 21、爱学生是教育学生的起点和基础? 22、班主任对学生的严? 2（1）严而不厉? 2（2）严而有“格” 2三、 班主任工作艺术的独特风格 3(一) 注重外在形象的塑造，因为学生需要一位气质高雅的班主任 3(二)注重知识结构的整合，因为学生需要一位学识高深的玉入任 3 (三)努力使自己成为多面手，因为学生需要一位能力高强的班主任 4四、班主任班级常规管理艺术 4（一）班级日常管理的内容 4（二）班干部选拔任用艺术 5（三）违规违纪处罚艺术 6（四）班主任赞美表扬艺术 7五、班主任家长工作艺术 8参考文献 8浅谈班主任工作艺术一个国家治理得好不好，要看领导人是否高瞻远瞩，有治国良策，一个家庭建设得好不好，要看当家人是否果敢干练，有持家良方，而一个班级管理得好不好，关键要看班主任是否心系学生，有治班良术。班主任作为班级工作的组织者和管理者，在学校的教育教学中发挥着重要的作用。班主任既是一门科学，又是一门艺术。德育教育——班主任工作的重中之重德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培养好，千抓万抓，必须先抓德育。1、?建立新型师生关系。多年的班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心爱心。班主任要象“一团火”对学生满腔热忱一身温暖；要想“一池水”点点雨露滋润心田；要想“一盏灯”照亮道路指引航程。在班级工作中我注重启发引导教育感化尊重爱护每一名学生，不歧视任何人。树立“只要努力，每个人都能成才”的思想。大胆鼓励学生，发现自己的闪光点，优化他们的自我意识，调动学生的主观能动性，学会自己管理自己，自我管理的意识在班级中逐步形成。在这样的班级体中，学生可以做到自重、自爱、自信、自觉。充分发挥每个人的积极性。“没有爱就没有教育”。班主任工作的艺术就在于根据学生的心理发展规律，针对不同学生的心理特点，一把钥匙开一把锁，关心爱护学生，师爱和母爱一样是神圣伟大的。2、抓集体主义教育，实现班级体共同进步。在长期的班主任工作中，我总结出“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。针对学生的特点我除了进行常规的教育以外，通过主题班会的形式调动学生的积极性主动性，引导他们展开讨论。如：在“新学期、新班级、新形象”的主题班会上，同学们畅所欲言，讨论热烈。有的同学说：“迈进初中大门首先要给老师留个好印象，好形象，要充分发挥自身的能动性，尽早适应中学生活。”还有的同学说：“要树立班级形象，就要从自身抓起，做什么事都要从集体出发，不能给班级体抹黑，全班同学应该齐心合力，为共创良好的班级体努力。”同学们的思想问题解决了，大家心往一处想，劲往一处使。几十名学生形成了一个充满凝聚力，向上气氛的班集体。二、把握好对学生“爱”与“严”的尺度许多班主任在教育