小学生关于环境的调查实践作文——寻找污染源.docxVIP

小学生关于环境的调查实践作文——寻找污染源　　今天，我们踊跃地参加了王亦涵组织的小队活动——寻找污染源。　　我和妈妈来到了则水牌的菜市场，走进市场里面我们发现这里面有很多很多买菜的人，再仔细地望去菜贩子也很多尤其是卖鱼的最多，他们把卖剩的菜叶、鱼肠、鱼的内脏扔了一地，搞得整个菜场臭气熏天的，现在还好一点到了夏天苍蝇“嗡嗡”的满天飞到处传播着病菌，走进卖鱼的附近我们又看见一条河，我们看见河面上漂满了许多垃圾，河下面也堆积着垃圾，听卖鱼的介绍他们的鱼都是河鲤鱼就是那条河里养的鱼，我们回想起那条污染的河，就对那个人说：“不会吧，这么脏的河里还有鱼。”那人急忙解释道：“不是的，我们的鱼养在河的中央，用网栏把鱼拦起来了，鱼就养在里面。 ”我们又说：“那你们也不能污染环境呀，你看这么多的垃圾和污染源，鱼儿生活在里面也不健康啊！”　　通过这次小队活动使我增长知识，也让我进一步了解了环境污染的来源和危害，我很高兴能参加这次小队活动。　　　　今天，我们踊跃地参加了王亦涵组织的小队活动——寻找污染源。　　我和妈妈来到了则水牌的菜市场，走进市场里面我们发现这里面有很多很多买菜的人，再仔细地望去菜贩子也很多尤其是卖鱼的最多，他们把卖剩的菜叶、鱼肠、鱼的内脏扔了一地，搞得整个菜场臭气熏天的，现在还好一点到了夏天苍蝇“嗡嗡”的满天飞到处传播着病菌，走进卖鱼的附近我们又看见一条河，我们看见河面上漂满了许多垃圾，河下面也堆积着垃圾，听卖鱼的介绍他们的鱼都是河鲤鱼就是那条河里养的鱼，我们回想起那条污染的河，就对那个人说：“不会吧，这么脏的河里还有鱼。”那人急忙解释道：“不是的，我们的鱼养在河的中央，用网栏把鱼拦起来了，鱼就养在里面。 ”我们又说：“那你们也不能污染环境呀，你看这么多的垃圾和污染源，鱼儿生活在里面也不健康啊！”　　通过这次小队活动使我增长知识，也让我进一步了解了环境污染的来源和危害，我很高兴能参加这次小队活动。　　　　今天，我们踊跃地参加了王亦涵组织的小队活动——寻找污染源。　　我和妈妈来到了则水牌的菜市场，走进市场里面我们发现这里面有很多很多买菜的人，再仔细地望去菜贩子也很多尤其是卖鱼的最多，他们把卖剩的菜叶、鱼肠、鱼的内脏扔了一地，搞得整个菜场臭气熏天的，现在还好一点到了夏天苍蝇“嗡嗡”的满天飞到处传播着病菌，走进卖鱼的附近我们又看见一条河，我们看见河面上漂满了许多垃圾，河下面也堆积着垃圾，听卖鱼的介绍他们的鱼都是河鲤鱼就是那条河里养的鱼，我们回想起那条污染的河，就对那个人说：“不会吧，这么脏的河里还有鱼。”那人急忙解释道：“不是的，我们的鱼养在河的中央，用网栏把鱼拦起来了，鱼就养在里面。 ”我们又说：“那你们也不能污染环境呀，你看这么多的垃圾和污染源，鱼儿生活在里面也不健康啊！”　　通过这次小队活动使我增长知识，也让我进一步了解了环境污染的来源和危害，我很高兴能参加这次小队活动。