小学四年级公共安全和生命健康教案汇编.docxVIP

小学四年级公共安全和生命健康教案汇编 　第一课:呵护呼吸系统健康 　教学内容：呵护呼吸系统健康 　教学目标: 　1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。 　2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。 　3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上,懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性,懂得更加珍爱生命,养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过标定肺活量,了解增强体育运动对于呼吸系统的好处。 　教学重点: 　指导学生通过感触感染呼吸,了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。 　教学难点 　知道怎样才是健康呼吸 　教学准备: 课件 　教学过程: 　一、提出问题创设境地: 　1课件演示视频录象或动画,如潜水员潜水作业前检查呼吸用具和氧气瓶、运带动剧烈运动时的短促呼吸、乳儿出生时的第一声啼哭等。 　2计算:学生自测本身1分钟内的呼吸次数,计算每天气体出进身体的次数。 　提出问题: 　氧气如何到达人体内部的? 　在身体里有发生了什么变化? 　寓目录象或动画,谈谈感触感染 　实施实验:自测呼吸频率,计认真算数值 　踊跃思考 　二、解决问题: 　1、认识呼吸系统1)察看:人体呼吸系统模式图以及人体胸腔剖面图(多媒体展示),新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型2)讨论:①人体呼吸系统是由哪些器官组成的?最重要的器官是什么?说明理由②胸廓是由哪几部分组成的? 　2、别让呼吸系统受伤。1)肺炎球菌的自述。2 3)认识几种儿童常见的呼吸风行症。如:水痘、风行性脑膜炎、麻症等。 　3、健康呼吸。A.怎样健康呼吸呢?用鼻呼吸。2常做深呼吸。3远离喷鼻烟。 　4不在空气不清新的环境中玩耍。 　5干燥的季节要补水。 　6增强锻炼,提高抵当力。 　B.阅读信息 　C.结合阅读与拓展,全班同学一起做做呼吸健美操。 　三、教师归纳、总结: 　这节课我们认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样举行健康呼吸。大家回家后,复习巩固好,并把学到的知识告诉你的家人。 　板书设计: 　第一课:呵护呼吸系统健康 　呼吸系统:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 　 　第一课:呵护呼吸系统健康 　教学内容：呵护呼吸系统健康 　教学目标: 　1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。 　2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。 　3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上,懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性,懂得更加珍爱生命,养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过标定肺活量,了解增强体育运动对于呼吸系统的好处。 　教学重点: 　指导学生通过感触感染呼吸,了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。 　教学难点 　知道怎样才是健康呼吸 　教学准备: 课件 　教学过程: 　一、提出问题创设境地: 　1课件演示视频录象或动画,如潜水员潜水作业前检查呼吸用具和氧气瓶、运带动剧烈运动时的短促呼吸、乳儿出生时的第一声啼哭等。 　2计算:学生自测本身1分钟内的呼吸次数,计算每天气体出进身体的次数。 　提出问题: 　氧气如何到达人体内部的? 　在身体里有发生了什么变化? 　寓目录象或动画,谈谈感触感染 　实施实验:自测呼吸频率,计认真算数值 　踊跃思考 　二、解决问题: 　1、认识呼吸系统1)察看:人体呼吸系统模式图以及人体胸腔剖面图(多媒体展示),新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型2)讨论:①人体呼吸系统是由哪些器官组成的?最重要的器官是什么?说明理由②胸廓是由哪几部分组成的? 　2、别让呼吸系统受伤。1)肺炎球菌的自述。2 3)认识几种儿童常见的呼吸风行症。如:水痘、风行性脑膜炎、麻症等。 　3、健康呼吸。A.怎样健康呼吸呢?用鼻呼吸。2常做深呼吸。3远离喷鼻烟。 　4不在空气不清新的环境中玩耍。 　5干燥的季节要补水。 　6增强锻炼,提高抵当力。 　B.阅读信息 　C.结合阅读与拓展,全班同学一起做做呼吸健美操。 　三、教师归纳、总结: 　这节课我们认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样举行健康呼吸。大家回家后,复习巩固好,并把学到的知识告诉你的家人。 　板书设计: 　第一课:呵护呼吸系统健康 　呼吸系统:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 　 　第一课:呵护呼吸系统健康 　教学内容：呵护呼吸系统健康 　教学目标: 　1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。 　2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。 　3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上,懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性,懂得更加珍爱生命,养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过标定肺活量,了解增强体育运动对于呼吸系统的好处。 　教学重点: 　指导学生通过感触感染呼吸,了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。 　教学难点 　知道怎样才是健康呼吸 　教学准备: 课件 　教学