鄂教版七下扁鹊见蔡公教案4篇.docVIP

扁鹊见蔡桓公天山二中：赵佟青?[教学目标]：?1．?掌握文言文中一些常用实词的词义。?2．?了解本文叙事层次分明的特点，体会人物的鲜明个性。?3．?理解这个故事的寓意。?[重点难点]：?教学重点：通过对一系列数字的含义的讨论，加深对文章的理解。?教学难点：理解文章的寓意以及在日常生活中的指导作用。?[教学过程]：?一．?导入新课：?????成语“起死回生”——扁鹊（秦越人）——《扁鹊见蔡桓公》?二．?复习巩固：解释下列加点字的意义?????间??疾??益??故??索??还??火齐??汤熨?三．?朗读课文：?????读前可提示学生，一要注意句中停顿，二要注意人物说话的语气。?四．?提出“突破口”，组织学生分组讨论：?????“35，5，4，3，2，1”这几个数字在文中分别表示什么？?五．?解决“突破口”：?????35——蔡桓公由病到死经历35天（故事持续的天数）??????5——故事发生的5个场景??????4——蔡桓公病情加重的4个过程??????3——扁鹊提出的3种治疗方法??????2——故事中有2个主要人物??????1——意料之中的1种结局?六．?延伸“突破口”：?这是一个悲剧故事，根据扁鹊的性格特征，发挥想象，为逃秦后的扁鹊续一个圆满的大结局。?七．?小结：?