小学二年级体育跳跃与游戏教案和教学反思.docxVIP

小学二年级体育跳跃与游戏教案和教学反思　　教材分析　　跳跃运动是人体的一项基本活动，是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点，对培养学生的下肢力量，提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识，并从中体验运动带来的乐趣。　　学情分析　　本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们的年龄小，自控能力和认知能力均较差，但想象力丰富，具有好玩、好动、好思考，有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学，让学生在教学情境中充分地体验动作，在活动中发现问题并解决问题，充分体验运动的乐趣。　　 教学目标　　1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。　　2、学生通过在故事情境的练习，都能做出双脚连续向前跳，并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。　　3、在情境中积极参与活动，敢于表现自己，能与同伴友好合作，体验合作的快乐　　教学重点和难点　　教学重点：跳的过程中动作连贯，两臂摆动要协调。　　教学难点：身体协调用力。　　　　教材分析　　跳跃运动是人体的一项基本活动，是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点，对培养学生的下肢力量，提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识，并从中体验运动带来的乐趣。　　学情分析　　本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们的年龄小，自控能力和认知能力均较差，但想象力丰富，具有好玩、好动、好思考，有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学，让学生在教学情境中充分地体验动作，在活动中发现问题并解决问题，充分体验运动的乐趣。　　 教学目标　　1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。　　2、学生通过在故事情境的练习，都能做出双脚连续向前跳，并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。　　3、在情境中积极参与活动，敢于表现自己，能与同伴友好合作，体验合作的快乐　　教学重点和难点　　教学重点：跳的过程中动作连贯，两臂摆动要协调。　　教学难点：身体协调用力。　　　　教材分析　　跳跃运动是人体的一项基本活动，是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点，对培养学生的下肢力量，提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识，并从中体验运动带来的乐趣。　　学情分析　　本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们的年龄小，自控能力和认知能力均较差，但想象力丰富，具有好玩、好动、好思考，有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学，让学生在教学情境中充分地体验动作，在活动中发现问题并解决问题，充分体验运动的乐趣。　　 教学目标　　1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。　　2、学生通过在故事情境的练习，都能做出双脚连续向前跳，并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。　　3、在情境中积极参与活动，敢于表现自己，能与同伴友好合作，体验合作的快乐　　教学重点和难点　　教学重点：跳的过程中动作连贯，两臂摆动要协调。　　教学难点：身体协调用力。