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小学二年级体育跳跃与游戏教案和教学反思
小学二年级体育跳跃与游戏教案和教学反思 教材分析 跳跃运动是人体的一项基本活动,是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点,对培养学生的下肢力量,提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识,并从中体验运动带来的乐趣。 学情分析 本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,他们的年龄小,自控能力和认知能力均较差,但想象力丰富,具有好玩、好动、好思考,有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学,让学生在教学情境中充分地体验动作,在活动中发现问题并解决问题,充分体验运动的乐趣。 教学目标 1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。 2、学生通过在故事情境的练习,都能做出双脚连续向前跳,并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。 3、在情境中积极参与活动,敢于表现自己,能与同伴友好合作,体验合作的快乐 教学重点和难点 教学重点:跳的过程中动作连贯,两臂摆动要协调。 教学难点:身体协调用力。 教材分析 跳跃运动是人体的一项基本活动,是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点,对培养学生的下肢力量,提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识,并从中体验运动带来的乐趣。 学情分析 本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,他们的年龄小,自控能力和认知能力均较差,但想象力丰富,具有好玩、好动、好思考,有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学,让学生在教学情境中充分地体验动作,在活动中发现问题并解决问题,充分体验运动的乐趣。 教学目标 1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。 2、学生通过在故事情境的练习,都能做出双脚连续向前跳,并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。 3、在情境中积极参与活动,敢于表现自己,能与同伴友好合作,体验合作的快乐 教学重点和难点 教学重点:跳的过程中动作连贯,两臂摆动要协调。 教学难点:身体协调用力。 教材分析 跳跃运动是人体的一项基本活动,是体育教学的重要内容之一。本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点,对培养学生的下肢力量,提高学生的身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用。同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识,并从中体验运动带来的乐趣。 学情分析 本课的教学对象是二年级的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,他们的年龄小,自控能力和认知能力均较差,但想象力丰富,具有好玩、好动、好思考,有较强的表现欲等特点。本课紧紧围绕这些特点设计教学,让学生在教学情境中充分地体验动作,在活动中发现问题并解决问题,充分体验运动的乐趣。 教学目标 1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求。 2、学生通过在故事情境的练习,都能做出双脚连续向前跳,并有80%的学生能够做到前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。 3、在情境中积极参与活动,敢于表现自己,能与同伴友好合作,体验合作的快乐 教学重点和难点 教学重点:跳的过程中动作连贯,两臂摆动要协调。 教学难点:身体协调用力。
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