小学生写学习烦恼作文 令人苦恼的日记.docxVIP

小学生写学习烦恼作文 令人苦恼的日记　　300字习作 今天的语文课上，老师宣布了一个“坏”消息：现在每星期写两篇日记。听到后我很郁闷，因为写日记对我来说很苦恼。　　当我每次写日记时总是感觉无从下笔，只好仔细地回想一天当中所发生的事情，该写哪件呢，有趣的？悲伤的？…高兴的？要思考很久才能确定主题，而一旁的妈妈要求很是严格，她会让我先打草稿，写作时用上平时积累的好词好句，尤其是四字成语，草稿写完后妈妈就和我共同修改，当写得不好时她还会大发雷霆，把我数落一通，让我觉得很委屈，如果我反驳，她甚至会动起手来。我再把修改后的誊写在日记本上，最后会朗读一遍，以防有错、漏字，一篇日记要写很长时间，有时还要挨打挨骂，非常烦恼。　　日记虽然令我苦恼，但是老师和妈妈这样做都是为了我好，我的日记和作文在一次次写作过程中得到了锻炼，水平也渐渐地有所提高了，我苦恼并快乐着！　　300字习作 今天的语文课上，老师宣布了一个“坏”消息：现在每星期写两篇日记。听到后我很郁闷，因为写日记对我来说很苦恼。　　当我每次写日记时总是感觉无从下笔，只好仔细地回想一天当中所发生的事情，该写哪件呢，有趣的？悲伤的？…高兴的？要思考很久才能确定主题，而一旁的妈妈要求很是严格，她会让我先打草稿，写作时用上平时积累的好词好句，尤其是四字成语，草稿写完后妈妈就和我共同修改，当写得不好时她还会大发雷霆，把我数落一通，让我觉得很委屈，如果我反驳，她甚至会动起手来。我再把修改后的誊写在日记本上，最后会朗读一遍，以防有错、漏字，一篇日记要写很长时间，有时还要挨打挨骂，非常烦恼。　　日记虽然令我苦恼，但是老师和妈妈这样做都是为了我好，我的日记和作文在一次次写作过程中得到了锻炼，水平也渐渐地有所提高了，我苦恼并快乐着！　　300字习作 今天的语文课上，老师宣布了一个“坏”消息：现在每星期写两篇日记。听到后我很郁闷，因为写日记对我来说很苦恼。　　当我每次写日记时总是感觉无从下笔，只好仔细地回想一天当中所发生的事情，该写哪件呢，有趣的？悲伤的？…高兴的？要思考很久才能确定主题，而一旁的妈妈要求很是严格，她会让我先打草稿，写作时用上平时积累的好词好句，尤其是四字成语，草稿写完后妈妈就和我共同修改，当写得不好时她还会大发雷霆，把我数落一通，让我觉得很委屈，如果我反驳，她甚至会动起手来。我再把修改后的誊写在日记本上，最后会朗读一遍，以防有错、漏字，一篇日记要写很长时间，有时还要挨打挨骂，非常烦恼。　　日记虽然令我苦恼，但是老师和妈妈这样做都是为了我好，我的日记和作文在一次次写作过程中得到了锻炼，水平也渐渐地有所提高了，我苦恼并快乐着！