小学英语三年级下册Unit3第一课时教学反思.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3第一课时教学反思　　小学英语三年级下册Unit3第一课时教学反思　　 临城三小王靖　　本课围绕学生感兴趣的主题My family 引出句子Who’s that /boy/girl/woman/man?及其回答she’s/he’s ，同时教会学生woman/man/father/mother这四个单词。这些新词对于三年级的学生来说比较容易掌握。但其回答she’s，he’s有些学生分的不是很清楚。考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用Who’s that /boy/girl/woman/man?及其回答she’s/he’s结合图片让学生在实际生活中使用，从而达到学以致用的目的，以此达到语言教学的真正目的。下面我结合这节课谈谈自己的一些做法和体会。　　一、 不同方式，教授新课。　　小学生对新事物总是充满着好奇，但是保持兴趣却时间不能长久。所以我将本课的内容以不同的方式呈现出来，我采用了图片，实物的形式，看着多样，其实都是围绕一样的东西，通过这样的方式帮助学生巩固所学习的内容。同时采用了不同的游戏方式，激发学生的好奇心，调动了他们的积极性，以此保持他们学习的兴趣。　　二、 情景教学，轻松学英语　　在本课中，我结合实际并通过图片的方式，调动了学生的积极性，让学生动起来，让课堂活跃起来，使英语学习显得不那么